Восприятие как познавательный процесс¶

Восприятие (перцепция, от лат. perceptio — «представление, восприятие») — это психический процесс целостного отражения предметов, ситуаций и событий, возникающий при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. В отличие от ощущения, которое отражает лишь отдельные свойства стимула, восприятие формирует целостный образ объекта в совокупности его свойств. Восприятие является базовым компонентом познавательной деятельности человека и животных, связывающим сенсорные данные с процессами мышления, памяти и внимания.

¶Физиологические основы восприятия

Физиологической основой восприятия выступает сложная аналитико-синтетическая деятельность анализаторов. Процесс начинается с раздражения рецепторов — специализированных нервных окончаний, преобразующих энергию внешнего стимула в нервный импульс. Далее сигнал передаётся по афферентным путям в проекционные зоны коры головного мозга.

Для формирования целостного образа необходима совместная работа нескольких анализаторных систем. В коре больших полушарий происходит интеграция информации от разных органов чувств, что обеспечивается наличием ассоциативных зон, особенно в теменной и височной долях. Важную роль играют вторичные и третичные поля коры, где осуществляется сложный синтез раздражителей и сличение поступающей информации с энграммами памяти.

Выдающийся отечественный физиолог И. П. Павлов рассматривал восприятие как сложный рефлекторный процесс, формирующийся прижизненно. Он ввёл понятие анализатора как единой функциональной системы, включающей рецептор, проводящие пути и корковый отдел. Современные исследования с использованием функциональной магнитно-резонансной томографии подтверждают, что восприятие обеспечивается распределённой сетью нейронов, активирующихся синхронно при предъявлении стимула.

¶Основные свойства восприятия

К числу фундаментальных свойств восприятия относят предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность и избирательность.

Предметность выражается в отнесении полученной информации к объектам реального мира. Человек воспринимает не совокупность световых пятен или звуков, а конкретные предметы, наделённые значением. Это свойство формируется в практической деятельности и нарушается при некоторых психических расстройствах.

Целостность проявляется в том, что образ складывается в единую структуру даже при неполной информации об объекте. Например, человек узнаёт знакомое лицо по отдельным чертам, а незаконченный рисунок воспринимается как законченный при достаточной степени полноты. Это свойство тесно связано со структурностью — способностью выделять устойчивые отношения между элементами воспринимаемого.

Константность — относительное постоянство восприятия величины, формы и цвета предметов при изменении условий наблюдения. Белый лист бумаги воспринимается белым и при ярком солнечном свете, и в сумерках, хотя физически отражённый свет различается в десятки раз. Константность обеспечивается опытом и механизмами сенсорных коррекций.

Осмысленность предполагает понимание сущности воспринимаемого объекта, отнесение его к определённой категории. Восприятие неразрывно связано с речью и мышлением: увидев незнакомый предмет, человек пытается назвать его и определить функцию. Избирательность выражается в преимущественном выделении одних объектов на фоне других в зависимости от потребностей, установок и интересов личности.

¶Виды восприятия

Классификация видов восприятия проводится по нескольким основаниям: по модальности, по форме существования материи и по степени участия волевых процессов.

По модальности выделяют зрительное, слуховое, осязательное, вкусовое и обонятельное восприятие. Зрительное восприятие играет доминирующую роль у человека, обеспечивая получение около 80–90 % информации об окружающем мире. Оно включает восприятие формы, величины, цвета, движения и пространственных отношений. Слуховое восприятие подразделяется на речевое, музыкальное и восприятие шумов.

По форме существования материи различают восприятие пространства, времени и движения. Восприятие пространства основано на совместной работе зрительного, вестибулярного и кинестетического анализаторов и включает оценку удалённости, направления и взаимного расположения объектов. Восприятие времени отражает длительность и последовательность событий, опираясь на циклические биологические процессы организма. Восприятие движения — это отражение изменения положения объекта в пространстве, которое может быть реальным или кажущимся (стробоскопический эффект).

По степени участия волевых усилий выделяют произвольное и непроизвольное восприятие. Произвольное восприятие организовано и целенаправленно, оно лежит в основе наблюдения как метода научного исследования. Непроизвольное восприятие возникает без специально поставленной задачи под влиянием новизны или интенсивности стимула.

¶Факторы, влияющие на восприятие

На процесс восприятия существенно влияют как внешние, так и внутренние факторы. К внешним относятся интенсивность стимула, его новизна, контрастность, движение и повторяемость. Более интенсивные и подвижные объекты привлекают внимание в первую очередь.

Внутренние факторы включают потребности, мотивы, установки, прошлый опыт и эмоциональное состояние субъекта. Классический эксперимент Дж. Брунера показал, что дети из бедных семей воспринимают монеты как более крупные по размеру, чем дети из богатых семей, что демонстрирует влияние мотивации на перцептивный образ.

Установка — готовность воспринимать объект определённым образом — была подробно изучена в школе Д. Н. Узнадзе. Эксперименты показали, что предварительное предъявление пары неравных по весу шаров приводит к иллюзорному восприятию равных шаров как неравных. Профессиональный опыт также меняет восприятие: опытный токарь различает мельчайшие дефекты обработки детали, незаметные новичку.

¶Нарушения восприятия

Расстройства восприятия подразделяются на несколько групп. Гиперестезия — обострение чувствительности, когда обычные раздражители воспринимаются как чрезмерно интенсивные. Гипостезия — снижение чувствительности к стимулам. Агнозия — нарушение узнавания предметов и явлений при сохранности элементарной чувствительности, возникающее при поражении вторичных корковых зон. При зрительной агнозии человек видит предмет, но не может его назвать или определить назначение.

Иллюзии — искажённое восприятие реально существующих объектов. Физиологические иллюзии (например, оптические) возникают у здоровых людей и обусловлены особенностями строения зрительного анализатора. Патологические иллюзии появляются при психических заболеваниях и часто сочетаются со страхом и тревогой.

Галлюцинации — восприятие объектов, не существующих в реальности, возникающее без внешнего раздражителя. Они делятся на истинные, проецируемые вовне и обладающие чувственной яркостью, и ложные (псевдогаллюцинации), локализующиеся во внутреннем пространстве. Галлюцинации наблюдаются при шизофрении, интоксикационных психозах, органических поражениях мозга.

¶Развитие восприятия в онтогенезе

Восприятие не является врождённым в полном объёме. Новорождённый обладает лишь элементарными сенсорными способностями: различением яркости, звука, вкуса. В первые месяцы жизни формируются зрительное сосредоточение и прослеживание движущихся объектов. К концу первого года ребёнок способен узнавать близких людей и знакомые предметы.

Интенсивное развитие восприятия происходит в дошкольном возрасте, когда ребёнок овладевает сенсорными эталонами — системой общепринятых образцов свойств предметов (цвета спектра, геометрические формы, шкала звуков). В школьном возрасте восприятие становится более произвольным, анализирующим и обобщённым. Взрослый человек способен к тонкой дифференцировке стимулов в профессиональной сфере, что подтверждает пластичность перцептивных процессов на протяжении всей жизни.

Восприятие тесно связано с деятельностью: его развитие происходит в процессе практического взаимодействия с объектами, а сформированные перцептивные действия позволяют решать задачи по распознаванию образов во всё более сокращённой и автоматизированной форме.