Дафна Коллер

Дафна Коллер — американская учёная в области компьютерных наук, профессор Стэнфордского университета, соосновательница и бывший президент компании Coursera, специалист по машинному обучению, вероятностным графическим моделям и биоинформатике. Известна пионерскими работами в области искусственного интеллекта и массового онлайн-образования.

Биография

Ранние годы и образование

Дафна Коллер родилась 28 августа 1968 года в Иерусалиме (Израиль). Её отец, Дан Коллер, был профессором компьютерных наук в Еврейском университете, что с ранних лет повлияло на её интерес к науке. В 1985 году она окончила среднюю школу в Иерусалиме и поступила в Еврейский университет, где в 1989 году получила степень бакалавра (с отличием) по компьютерным наукам. В 1993 году Коллер защитила магистерскую диссертацию в Стэнфордском университете, а в 1994 году там же — докторскую диссертацию (Ph.D.) по компьютерным наукам под руководством Джозефа Халперна. Тема диссертации была посвящена представлению знаний и рассуждениям в условиях неопределённости с использованием вероятностных графических моделей.

Академическая карьера

После получения докторской степени Коллер в 1995 году поступила на факультет компьютерных наук Стэнфордского университета в качестве ассистент-профессора. В 2001 году она стала адъюнкт-профессором, а в 2004 году — полным профессором. Её исследовательская группа сосредоточилась на разработке и применении вероятностных графических моделей — формального языка для представления сложных вероятностных зависимостей между переменными. В 2001 году она совместно с Ниром Фридманом опубликовала фундаментальную монографию «Probabilistic Graphical Models: Principles and Techniques», которая стала стандартным учебником в этой области.

В Стэнфорде Коллер также занималась биоинформатикой, применяя методы машинного обучения к анализу генетических данных, белковых взаимодействий и клеточных сигнальных путей. Её работы в этой области, в частности, касались автоматического вывода моделей регуляции генов и предсказания структуры белков. За свои достижения она была удостоена ряда наград, включая премию ACM Grace Murray Hopper Award (2001) и стипендию Макартура (2004).

Coursera и массовое онлайн-образование

В 2011 году, наблюдая растущий интерес к онлайн-обучению, Коллер совместно с Эндрю Ыном (Andrew Ng) основала компанию Coursera. Платформа была запущена в 2012 году и стала одним из крупнейших в мире провайдеров массовых открытых онлайн-курсов (МООК). Коллер заняла пост президента компании, сосредоточившись на разработке педагогических подходов, адаптивных систем обучения и бизнес-модели платформы. Под её руководством Coursera привлекла миллионы пользователей, заключила партнёрства с ведущими университетами мира и начала предлагать сертифицированные специализации и степени. В 2016 году она покинула пост президента, оставаясь в совете директоров до 2018 года. В 2021 году Coursera провела первичное публичное размещение акций (IPO) на Нью-Йоркской фондовой бирже.

Дальнейшая деятельность

После ухода из Coursera Коллер продолжила заниматься предпринимательством и научной деятельностью. В 2017 году она стала соосновательницей компании Insitro, которая использует машинное обучение и геномику для ускорения разработки лекарств. Insitro привлекла значительные инвестиции от венчурных фондов и фармацевтических компаний. Коллер также является членом Национальной инженерной академии США (2011) и Американской академии искусств и наук (2014). В 2022 году она была удостоена премии Тьюринга (совместно с Эндрю Ыном) за вклад в область МООК и демократизацию образования.

Научные достижения

Вероятностные графические модели

Основной вклад Коллер в науку связан с развитием вероятностных графических моделей (ВГМ) — формального аппарата, объединяющего теорию вероятностей и теорию графов. Она разработала эффективные алгоритмы для вывода (inference) и обучения (learning) в таких моделях, включая методы вариационного вывода и алгоритмы на основе цепей Маркова. Её работы позволили применять ВГМ к задачам, где данные имеют сложную структуру, например, в компьютерном зрении, обработке естественного языка и генетике.

Биоинформатика и вычислительная биология

Коллер применила методы машинного обучения к биологическим системам. Она разработала подходы для анализа экспрессии генов, выявления генетических вариантов, связанных с заболеваниями, и моделирования клеточных сетей. Её работа в этой области способствовала пониманию механизмов рака, диабета и других сложных заболеваний. В 2004 году она получила премию Макартура за «инновационные исследования, сочетающие компьютерные науки и биологию».

Массовое онлайн-образование

В рамках Coursera Коллер внедрила ряд инноваций в педагогику МООК: адаптивные тесты, автоматическую оценку заданий с помощью машинного обучения, а также механизмы обратной связи и краудсорсинга. Она также активно исследовала эффективность онлайн-обучения, публикуя работы по анализу данных о поведении студентов и методам повышения вовлечённости и удержания учащихся.

Награды и признание

• Премия ACM Grace Murray Hopper Award (2001) — за вклад в вероятностные графические модели.
• Стипендия Макартура (2004) — за междисциплинарные исследования.
• Премия Тьюринга (2022) — совместно с Эндрю Ыном за создание и популяризацию МООК.
• Член Национальной инженерной академии США (2011).
• Член Американской академии искусств и наук (2014).
• Почётные докторские степени ряда университетов, включая Еврейский университет Иерусалима и Университет Карнеги-Меллона.

Критика и дискуссии

Деятельность Коллер, особенно в сфере МООК, вызывала как похвалу, так и критику. Критики отмечали, что платформы вроде Coursera могут усиливать неравенство в доступе к образованию, поскольку качественные курсы часто требуют платы, а бесплатные версии имеют ограниченную функциональность. Также высказывались опасения, что МООК не могут заменить традиционное университетское образование из-за низкого уровня завершения курсов (часто менее 10%) и отсутствия личного взаимодействия с преподавателями. Сама Коллер в ответ на критику подчёркивала, что Coursera дополняет, а не заменяет традиционное обучение, и что платформа постоянно совершенствует методы поддержки учащихся.

Личная жизнь

Дафна Коллер замужем за Дэном Авив, предпринимателем в области технологий. У них двое детей. Она известна своей активной позицией в вопросах гендерного равенства в науке и технологиях, а также поддержкой женщин в STEM-дисциплинах.

Источники

• Daphne Koller. Probabilistic Graphical Models: Principles and Techniques. MIT Press, 2009.
• Daphne Koller, Nir Friedman. «Probabilistic Graphical Models: Principles and Techniques». MIT Press, 2009.
• Daphne Koller, Andrew Ng. «The Online Revolution: Education at Scale». Stanford University, 2012.
• Daphne Koller. «Biography». Stanford University, Department of Computer Science.
• Daphne Koller. «MacArthur Fellowship Citation». John D. and Catherine T. MacArthur Foundation, 2004.
• Daphne Koller. «ACM Grace Murray Hopper Award». Association for Computing Machinery, 2001.
• Daphne Koller. «Turing Award Citation». Association for Computing Machinery, 2022.
• Coursera. «About Coursera». Coursera, Inc., 2012.
• Insitro. «About Insitro». Insitro, Inc., 2017.