Философия как форма познания мира¶

Философия — форма духовной деятельности, направленная на постановку и рациональное осмысление предельных, наиболее общих вопросов бытия, познания, человека, общества и ценностей. Как дисциплина она не сводится к совокупности готовых ответов, а представляет собой систему способов обоснования, критики и пересмотра фундаментальных понятий. Термин происходит от греческих слов «philia» (любовь, стремление) и «sophia» (мудрость), то есть буквально означает «любовь к мудрости».

Философия отличается от конкретных наук предметом: если физика изучает физические процессы, а биология — живое, то философия исследует сами основания знания, критерии истины, природу реальности и смысл человеческого существования. От религии её отличает опора на аргументацию и открытость к пересмотру выводов, а не на догмат и откровение.

¶Предмет и основные вопросы

Круг проблем философии исторически менялся, но устойчивое ядро образуют несколько групп вопросов:

• Онтология — учение о бытии: что существует, что значит «существовать», как соотносятся материальное и идеальное.
• Гносеология — теория познания: как возможно знание, где границы познания, что такое истина.
• Аксиология — учение о ценностях: что есть благо, красота, справедливость.
• Этика — о морали, долге, добродетели и основаниях нравственного выбора.
• Логика — о формах и законах правильного мышления.
• Философская антропология — о природе и сущности человека.
• Социальная философия — об обществе, его структуре и закономерностях развития.

Классическая формулировка основного вопроса философии в марксистской традиции — отношение мышления к бытию, сознания к материи, решаемое в духе материализма или идеализма.

¶Историческое развитие

Первые философские школы возникли в Древней Греции, Индии и Китае примерно в середине I тысячелетия до н. э. — этот период называют «осевым временем». Греческие досократики (Фалес, Анаксимандр, Гераклит, Парменид) искали первоначало всех вещей. Сократ перенёс внимание на человека и нравственность, Платон разработал учение об идеях, Аристотель создал первую систематическую классификацию наук и логику.

Средневековая философия в Европе развивалась в тесной связи с богословием; крупнейшие представители — Августин и Фома Аквинский. В Новое время (Декарт, Спиноза, Лейбниц, Локк, Юм) на первый план вышли проблемы познания и метода. Кант предпринял попытку примирить эмпиризм и рационализм, сформулировав идею априорных форм познания. В XIX–XX веках сложились влиятельные направления: немецкая классическая философия, марксизм, позитивизм, экзистенциализм, феноменология, аналитическая философия.

В России философская мысль развивалась с XVIII века; заметный вклад внесли М. В. Ломоносов, А. Н. Радищев, славянофилы и западники, В. С. Соловьёв, Н. А. Бердяев, С. Н. Булгаков, а в советский период — представители диалектического материализма. Значительное место занимает русская религиозная философия конца XIX — начала XX века.

¶Основные направления

¶Методы и функции

Философия пользуется рядом специфических методов: диалектикой (рассмотрение явлений в развитии и противоречиях), метафизикой (изучение явлений в их неизменности), герменевтикой (толкование текстов и смыслов), феноменологией (описание структур опыта), логическим анализом.

Среди функций философии выделяют:

• мировоззренческую — формирование целостной картины мира;
• методологическую — разработка общих принципов познания;
• критическую — проверка оснований и предпосылок знания;
• аксиологическую — осмысление ценностей;
• прогностическую — выработка общих ориентиров на будущее.

¶Значение и связь с другими областями

Философия исторически выступала источником многих наук: физика, астрономия, психология, социология отделились от неё по мере накопления эмпирического материала и выработки собственных методов. Сегодня она взаимодействует с наукой через философию науки, с правом — через философию права, с искусством — через эстетику, с политикой — через социальную и политическую философию.

Философское образование преподаётся в университетах; в России философия входит в число общих гуманитарных дисциплин. Изучение философии развивает навыки аргументации, работы с понятиями и критического мышления. Дискуссионным остаётся вопрос о статусе философии: одни исследователи видят в ней науку, другие — особую форму культуры, близкую к искусству и литературе.

Источники: учебники по философии для высшей школы, философские энциклопедические словари, работы по истории философии.