ГЭП — государственная экзаменационная комиссия¶

Государственная экзаменационная комиссия (ГЭП) — постоянно действующий орган в российских образовательных организациях, осуществляющий контроль за организацией и проведением государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников. Комиссия формируется из числа преподавателей и экспертов, не занятых в учебном процессе у аттестуемых, и утверждается приказом руководителя образовательной организации. ГЭП обеспечивает единство требований к уровню подготовки выпускников независимо от места их обучения.

¶История и правовая основа

Практика государственных экзаменационных комиссий в СССР восходит к 1930-м годам, когда в вузах была введена итоговая государственная экзаменационная комиссия (ИГЭК) для проверки качества подготовки специалистов. В советское время итоговые государственные экзамены (государственные экзамены, «госы») были обязательной формой завершения обучения в вузах по ряду специальностей.

В современной российской системе образования деятельность ГЭП регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года. Согласно закону, государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (дипломного проекта) и/или государственный экзамен, проводимые под контролем ГЭП.

¶Функции и полномочия

Основные задачи ГЭП:

• контроль за соблюдением требований к организации и проведению ГИА;
• утверждение экзаменационных материалов и оценка их соответствия учебным программам;
• определение результатов итоговой аттестации выпускников;
• рассмотрение апелляций по результатам экзаменов;
• принятие решений о присвоении квалификации (присвоении степени бакалавра, специалиста, магистра) и выдаче диплома государственного образца.

ГЭП в вузе, как правило, состоит из председателя, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии. Численный состав определяется образовательной организацией. Члены ГЭП не могут одновременно входить в состав рабочих групп по подготовке экзаменационных материалов и в состав предметных комиссий, принимающих экзамен у тех же выпускников.

¶ГЭП в системе ЕГЭ

В контексте единого государственного экзамена (ЕГЭ) ГЭП формируется в каждом пункте проведения экзамена (ППЭ). Комиссия утверждает итоговые результаты экзамена по каждому предмету, рассматривает апелляции о несогласии с выставленным баллом и о нарушении процедуры проведения экзамена. Решения ГЭП по апелляциям являются окончательными и обжалованию не подлежат.

При проведении ЕГЭ ГЭП работает во взаимодействии с региональными центрами обработки информации (РЦОИ), которые обеспечивают техническую сторону проведения экзамена, и с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзором), осуществляющим общий контроль.

¶Государственные экзамены в вузах

В высших учебных заведениях ГЭП проводит государственные экзамены по утверждённым перечням дисциплин, а также принимает защиту выпускных квалификационных работ. Результаты государственных экзаменов и защита ВКР оцениваются по стобалльной шкале, итоговая оценка по диплому формируется на основании среднего балла за весь период обучения и результатов ГИА.

Состав ГЭП в вузе утверждается ректором. По нормативным требованиям, в комиссию могут входить представители работодателей, профильных министерств и ведомств, а также приглашённые специалисты из других образовательных организаций. Присутствие внешних экспертов призвано обеспечить независимость оценки качества подготовки выпускников.

¶Апелляционная процедура

Апелляция в ГЭП подаётся выпускником в письменной форме в установленные сроки. Основаниями для пересмотра результата могут служить технические ошибки при проверке работы, несоответствие выставленного балла критериям оценки или нарушение процедуры проведения экзамена. Апелляция о несогласии с оценкой («апелляция по содержанию») подаётся после ознакомления с ответами на задания и предполагает повторную проверку работы другой группой экспертов.

¶Значение

Государственная экзаменационная комиссия выступает гарантом единых стандартов оценки качества образования. Наличие ГЭП позволяет стандартизировать процедуру итоговой аттестации, обеспечить её прозрачность и создать механизм обжалования для абитуриентов и выпускников.

Источники: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ; Порядок организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (Приказ Рособрнадзора); Порядок организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования (Приказ Минобрнауки России).