Государственный экзамен в России¶

Государственный экзамен — форма итоговой аттестации, проводимая для установления соответствия уровня подготовки обучающегося требованиям образовательного стандарта. В российской системе образования государственные экзамены служат завершающим этапом освоения основных образовательных программ и одновременно основанием для выдачи документа об образовании. Они проводятся по единым для всей страны правилам, утверждаемым федеральным органом управления образованием.

¶Правовая основа и общие принципы

Порядок проведения государственной итоговой аттестации регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и подзаконными актами Министерства просвещения и Министерства науки и высшего образования. К аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объёме выполнившие учебный план. Экзамены проводятся в письменной, устной или смешанной форме, а также в виде защиты квалификационной работы. Результаты оцениваются по балльной или пятибалльной системе; неудовлетворительная оценка даёт право на повторную попытку в установленные сроки.

¶Уровни образования

¶Основное общее образование

После девятого класса проводится основной государственный экзамен (ОГЭ), а также государственный выпускной экзамен (ГВЭ) для отдельных категорий обучающихся. Обязательными предметами являются русский язык и математика, остальные дисциплины сдаются по выбору. Успешная сдача служит основанием для получения аттестата об основном общем образовании и даёт право продолжить обучение в школе или поступить в учреждение среднего профессионального образования.

¶Среднее общее образование

По завершении одиннадцатого класса проводится единый государственный экзамен (ЕГЭ), совмещающий функции выпускного и вступительного испытания. ЕГЭ организуется по единому расписанию, с использованием контрольных измерительных материалов и процедур независимой проверки. Результаты по обязательным предметам — русскому языку и математике — необходимы для получения аттестата; баллы по предметам по выбору учитываются при приёме в вузы.

¶Высшее образование

В вузах государственная итоговая аттестация включает государственный экзамен по направлению подготовки и (или) защиту выпускной квалификационной работы. Для отдельных специальностей предусмотрена только защита дипломного проекта. Государственная экзаменационная комиссия формируется из преподавателей и приглашённых специалистов-практиков; её председатель, как правило, утверждается из числа лиц, не работающих в данном учебном заведении.

¶Процедура проведения

Экзаменационные материалы разрабатываются на федеральном уровне и проходят экспертизу на предмет соответствия стандарту. Помещения для сдачи оборудуются средствами наблюдения, участники проходят проверку на наличие запрещённых предметов. Для объективности применяются обезличенные бланки и шифрование работ. Апелляция подаётся в течение установленного срока: о нарушении порядка проведения — в день экзамена, о несогласии с результатами — после официального ознакомления с баллами.

¶Значение и дискуссии

Государственные экзамены выполняют функции контроля качества образования, отбора абитуриентов и унификации требований к выпускникам разных регионов. Введение ЕГЭ в 2001–2009 годах расширило географическую доступность высшего образования, позволив подавать документы в несколько вузов по результатам одного испытания. Одновременно экзаменационная система подвергается критике: отмечаются высокая стрессовая нагрузка на школьников, ориентация подготовки на формат тестов в ущерб аналитическим навыкам и влияние репетиторства на равенство возможностей. Обсуждаются также вопросы содержания контрольных материалов и вариативности заданий для разных групп обучающихся.

¶Источники

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; приказы Министерства просвещения РФ и Рособрнадзора о порядке проведения государственной итоговой аттестации; официальные информационные материалы Рособрнадзора; публикации по истории введения единого государственного экзамена.