Гуманитарные направления¶
Гуманитарные направления — это совокупность областей знания и образовательных специальностей, изучающих человека, общество, культуру и язык средствами словесного, интерпретативного и критического анализа, в отличие от естественнонаучных и технических дисциплин, опирающихся на эксперимент и формальные модели. Термин используется в российской высшей школе для обозначения группы направлений подготовки бакалавров и магистров, объединённых гуманитарным содержанием: филология, история, философия, культурология, искусствоведение, лингвистика, юриспруденция, политология, социология, психология, журналистика, библиотечно-информационная деятельность.
¶Классификация
В российской системе образования гуманитарные направления формально закреплены в перечне направлений подготовки высшего образования (приказ Минобрнауки России). Их принято делить на несколько групп:
| Группа | Примеры направлений |
|---|---|
| Языковые и филологические | Филология, лингвистика, перевод и переводоведение |
| Историко-культурные | История, археология, культурология, искусствоведение, музеология |
| Философские и религиоведческие | Философия, религиоведение, теология |
| Общественные (социогуманитарные) | Социология, политология, антропология и этнология |
| Правовые | Юриспруденция |
| Психолого-педагогические | Психология, педагогика, дефектология |
| Медиа- и информационные | Журналистика, реклама и связи с общественностью, библиотечно-информационная деятельность |
Отдельно выделяют психолого-педагогические и правовые направления, которые на практике часто тяготеют к естественнонаучным (психология опирается на нейронауки) или прикладным (юриспруденция) дисциплинам, но по традиции включаются в гуманитарный блок.
¶Историческая справка
Гуманитарное знание имеет древнейшие корни: античная риторика, грамматика, поэтика и диалектика («семь свободных искусств») составляли ядро европейского образования до Нового времени. В России систематическое гуманитарное образование оформилось в XVIII веке вместе с созданием университетов — Московского (1755), Дерптского, Харьковского. Историко-филологические факультеты университетов стали базой для подготовки филологов, историков и юристов.
В XX веке гуманитарные направления получили новое развитие в связи с формированием массовой системы высшего образования, а также с появлением междисциплинарных исследований — культурологии, медиаисследований, когнитивной лингвистики. В постсоветской России произошло разделение вузовских специальностей на направления (бакалавриат) и магистратуру, что закрепило гуманитарные направления как самостоятельную образовательную категорию.
¶Методы и предмет изучения
Для гуманитарных направлений характерны:
- текстологический и герменевтический анализ;
- сравнительно-исторический и типологический методы;
- интерпретация культурных артефактов и социальных практик;
- работа с архивными, этнографическими, лингвистическими данными;
- критическое осмысление источников и теорий.
В отличие от естественных наук, результатом гуманитарного исследования обычно выступает интерпретация, концепция, историческая реконструкция или критический разбор, а не количественная закономерность.
¶Образовательные стандарты
Гуманитарные направления в России регулируются федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС). Бакалавриат длится 4 года, магистратура — 2 года, специалитет по ряду направлений (юриспруденция, психология) — 5–6 лет. Стандарты закрепляют обязательные дисциплины: история, философия, иностранный язык, а также профильные курсы и практики.
¶Значение и применение
Выпускники гуманитарных направлений работают в образовании, науке, культуре, СМИ, государственном управлении, правозащитных и неправительственных организациях, книгоиздании, музейном и архивном деле, международных отношениях. Гуманитарное образование формирует навыки аналитического мышления, письма, аргументации, межкультурной коммуникации, что востребовано в широком спектре профессиональной деятельности.
¶Источники
- ФГОС высшего образования по направлениям подготовки
- Энциклопедический словарь «Культурология»
- Большая российская энциклопедия (статьи «Гуманитарные науки», «Образование»)
- Записки Императорского Русского исторического общества
- Материалы Министерства науки и высшего образования РФ