Игорь Максимович Реморенко¶

Игорь Максимович Реморенко — российский государственный и образовательный деятель, ректор Московского городского педагогического университета (МГПУ), кандидат педагогических наук, доцент. Известен как один из ключевых разработчиков и идеологов федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения в 2000–2010-х годах, а также как автор концепции «умного регулирования» в сфере образования.

¶Биография

Игорь Реморенко родился 3 февраля 1969 года в Москве. В 1991 году окончил Московский государственный педагогический институт имени В. И. Ленина (ныне МПГУ) по специальности «учитель физики и информатики». В 1995 году защитил кандидатскую диссертацию по педагогике.

С 1990-х годов работал в системе образования: преподавал в школе, затем перешёл на административную работу в структурах управления образованием Москвы. В 2004–2008 годах занимал должность заместителя руководителя Департамента образования города Москвы.

¶Деятельность в Министерстве образования

В 2008 году Реморенко был назначен директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации. На этом посту он руководил разработкой образовательных стандартов второго поколения для общего образования, которые были утверждены в 2009–2012 годах. Под его руководством также разрабатывались стандарты для высшего образования (ФГОС ВПО), предполагавшие переход на компетентностную модель и кредитно-модульную систему.

В 2011–2013 годах занимал должность заместителя министра образования и науки РФ (министром в тот период был Дмитрий Ливанов). В этот период курировал вопросы общего образования, государственной итоговой аттестации и развития педагогического образования.

¶Концепция «умного регулирования»

Реморенко является автором и популяризатором концепции «умного регулирования» (smart regulation) применительно к образовательной политике. Суть подхода — отказ от избыточной детальной регламентации в пользу рамочных правил, при которых образовательные организации получают больше свободы, но одновременно несут повышенную ответственность за результаты. Эта концепция легла в основу ряда нормативных изменений, включая сокращение количества обязательных требований к школам и вузам.

¶Ректор МГПУ

С 2013 года Игорь Реморенко занимает должность ректора Московского городского педагогического университета. Под его руководством МГПУ вошёл в число ведущих педагогических вузов страны, развил программы подготовки учителей для московских школ, а также запустил проекты в области цифровой дидактики и искусственного интеллекта в образовании.

При Реморенко в МГПУ была открыта магистерская программа «Управление образованием», созданы лаборатории по изучению цифровых образовательных сред, а также запущен проект «Школа будущего» совместно с Департаментом образования Москвы. Университет активно участвует в программе «Приоритет 2030» (статус кандидата в 2021–2022 годах).

¶Научные и общественные работы

Реморенко является автором более 100 научных публикаций по вопросам образовательной политики, стандартизации, оценки качества образования. Входит в состав различных экспертных советов при Министерстве просвещения РФ и Российской академии образования. Регулярно выступает с докладами на международных конференциях, включая мероприятия Всемирного банка и ОЭСР по вопросам образовательной политики.

¶Критика

Деятельность Реморенко на посту заместителя министра вызывала неоднозначные оценки профессионального сообщества. Введение новых ФГОС сопровождалось дискуссиями о перегруженности школьных программ и непроработанности механизмов оценки метапредметных результатов. Критики также отмечали формальный характер компетентностного подхода при отсутствии достаточного финансирования на переподготовку учителей.

¶Семья

Женат, имеет троих детей. Супруга — Ольга Реморенко, также работает в сфере образования.