Изучение «Муму» в школьной программе¶

«Муму» — русская повесть Ивана Тургенева, написанная в 1852 году и включённая в школьную программу по литературе. Произведение традиционно изучается в начальной школе, чаще всего в 3–4 классе, и служит одним из первых знакомств учащихся с русской классической прозой XIX века.

¶Место в школьной программе

Повесть «Муму» входит в федеральный перечень учебных предметов для начальной школы и изучается в рамках курса «Литературное чтение» (в отдельных учебных планах — «Окружающий мир» или «Русский язык»). Наиболее распространённый вариант — 3 класс, хотя в некоторых школах произведение проходят в 4 классе. Точный класс определяется учебным планом образовательной организации и выбранной программой («Школа России», «Перспектива», «Планета знаний» и другие).

Повесть выбрана в качестве учебного произведения по нескольким причинам: относительно небольшой объём, доступный для восприятия младших школьников язык, ясность сюжета и выраженность морального конфликта. Произведение содержит минимум сложной исторической и культурной экспликации, что позволяет сосредоточиться на анализе поступков персонажей.

¶Содержание произведения

Действие повести происходит в Москве первой половины XIX века. Главный герой — крепостной крестьянин Герасим, немой от рождения, физически сильный и исполнительный. Он привезён помещицей из деревни в город и служит в доме вдовой титулярной советницы. Герасим вынужден расстаться с деревенской жизнью и привычным укладом.

В Москве Герасим подбирает бездомную собаку, которую называет Муму. Собака становится его единственным близким существом. Однако помещица, развлекавшаяся капризами и прихотями, узнаёт о животном и приказывает избавиться от него. Герасим топит Муму в реке и вскоре добивается разрешения вернуться в деревню.

Произведение построено на противопоставлении двух миров: крепостнического города с его произволом и деревенской жизни, связанной с природой и трудом. Образ Герасима воплощает нравственную чистоту, трудолюбие и глубокую привязанность, несовместимые с системой крепостного права.

¶Как изучают повесть в классе

Уроки по повяти «Муму», как правило, включают несколько этапов:

• Предварительная работа — знакомство с биографией Ивана Тургенева, историческим контекстом эпохи крепостного права.
• Чтение вслух — произведение читается по главам в течение нескольких уроков.
• Беседа по содержанию — проверка понимания сюжета, характеристик персонажей.
• Анализ поступков — обсуждение мотивов Герасима, его решения, отношения помещицы.
• Творческие задания — пересказ, сочинение, рисунки к произведению, ролевое чтение.

В младших классах акцент делается на эмоциональное восприятие и нравственную оценку поступков героев. Системный литературный анализ с терминами (композиция, конфликт, образ) начинается позже, в средней школе.

¶Учебники и программы

Повесть включена в федеральные учебники по литературному чтению для начальной школы. Среди авторов учебников, в которых «Муму» представлена, — Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова (серия «Школа России»), Т.Я. Соболева, М.В. Лазарева (серия «Перспектива»). Произведение сопровождается иллюстрациями, вопросами для обсуждения и заданиями для закрепления.

В старших классах повесть может упоминаться в курсе истории литературы как раннее произведение Тургенева, предшествующее «Запискам охотника» (1852). Однако подробный разбор, как правило, не проводится — основной объём аналитической работы отводится романам и рассказам, изучаемым в 9–11 классах.

¶История включения в школьную программу

«Муму» была напечатана в 1852 году в альманахе «Современник» вскоре после смерти Николая Гоголя, при содействии Александра Дружинина. Повесть быстро получила широкое распространение и с конца XIX века стала одним из самых известных русских произведений, используемых в учебных целях.

В советский период «Муму» была включена в обязательную программу по литературе и оставалась там на протяжении всего XX века. После образовательных реформ 1990-х и 2000-х годов произведение сохранило место в курсе начальной школы, хотя конкретный класс и объём изучения могли меняться в зависимости от стандарта.

¶Значение изучения

Изучение «Муму» в начальной школе решает несколько учебных задач: формирует навыки целостного восприятия художественного текста, знакомит с историей крепостной России, развивает эмпатию и нравственное суждение. Повесть Тургенева остаётся одним из немногих классических произведений, непрерывно присутствующих в российской школьной программе на протяжении более чем полутора веков.

Источники:

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
• И.С. Тургенев. Собрание сочинений в 12 томах. М., «Наука»
• Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова. «Литературное чтение». Учебник для 3 класса. М., «Просвещение»
• Т.Я. Соболева, М.В. Лазарева. «Литературное чтение». Учебник для 3 класса. М., «Просвещение»