Классный руководитель: обязанности и роль в школе¶

Классный руководитель — учитель образовательной организации, на которого возложены организационно-воспитательная работа с определённым классом (группой) обучающихся и взаимодействие с их родителями (законными представителями). В российской школе должность классного руководителя не выделена в отдельную штатную единицу: это всегда учитель, которому поручено выполнение функций классного руководителя, за что ему устанавливается доплата.

¶Нормативно-правовое регулирование

Основным документом, определяющим деятельность классного руководителя, является Типовое положение о классном руководителе обучающихся, утверждённое приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 февраля 2024 года № 139. До его принятия действовало Типовое положение 2009 года (приказ Минобрнауки № 1008). Документ определяет функции, обязанности и права классного руководителя, порядок назначения и снятия с этой работы.

Классный руководитель назначается приказом руководителя образовательной организации из числа педагогических работников, имеющих высшее или среднее профессиональное образование. Как правило, к выполнению этих функций привлекаются учителя, ведущие учебные предметы в данном классе. Снятие с работы в должности классного руководителя и назначение другого сотрудника производится тем же приказом.

¶Основные обязанности

Согласно Типовому положению, классный руководитель выполняет организационно-воспитательную работу, которая включает:

• Формирование классного коллектива — создание условий для самоуправления, развитие детских общественных объединений, организация коллективных творческих дел.
• Индивидуальную работу с обучающимися — изучение условий жизни и развития детей, выявление детей, находящихся в социально опасном положении, работа с детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, детьми с ограниченными возможностями здоровья.
• Взаимодействие с родителями (законными представителями) — проведение родительских собраний, информирование о учебной успеваемости и поведении детей, консультации.
• Координацию работы учителей — взаимодействие с педагогами, ведущими учебные предметы в классе, по вопросам учебной и внеучебной работы.
• Организацию профилактики — противоправного поведения обучающихся, употребления психоактивных веществ, профилактику детской безнадзорности.
• Работу по профессиональному самоопределению — помощь в выборе профиля обучения, профессии, участии в профориентационных мероприятиях.
• Организацию мероприятий по безопасности — проведение классных часов по вопросам дорожной безопасности, пожарной безопасности, информационной безопасности, личной безопасности.

Классный руководитель ведёт документацию: классный журнал (совместно с учителями), журналы проверок посещаемости, план воспитательной работы, отчёт о проделанной работе.

¶Права

Классному руководителю предоставлено право участвовать в работе педагогических советов, запрашивать информацию о поведении и успеваемости обучающихся у других педагогов, привлекать специалистов психологической службы школы, взаимодействовать с органами опеки и попечительства, полицией по вопросам, входящим в его компетенцию. Классный руководитель имеет право представлять интересы класса в отношениях с администрацией школы.

¶Часы и доплата

Согласно Типовому положению 2024 года, объём работы классного руководителя устанавливается руководителем образовательной организации и составляет не менее 2 часов в неделю на класс (ранее норматив составлял 2–6 часов в неделю в зависимости от размера класса). За выполнение функций классного руководителя педагогу устанавливается доплата, размер которой определяется локальным нормативным актом образовательной организации и зависит от количества часов и размера класса.

¶Классный руководитель и другие специалисты

В современной школе классный руководитель не остаётся один на один с воспитательными задачами. При необходимости к работе привлекаются:

• Педагог-психолог — проводит диагностику психологического климата, индивидуальные и групповые консультации.
• Социальный педагог — работает с семьями, находящимися в социально неблагополучном положении, взаимодействует с органами опеки.
• Медицинский работник — контролирует состояние здоровья обучающихся.
• Педагог дополнительного образования — организует участие детей в кружках и секциях.

¶История должности

Институт классного руководительства в России имеет длительную историю. В дореволюционной гимназии существовал должность классного наставника, следившего за успеваемостью, поведением и посещаемостью учеников. В советской школе с 1920-х годов функции классного руководителя закреплялись за учителями-предметниками; в 1930-е годы была введена должность воспитателя класса. В послевоенные десятилетия сложилась модель, близкая к современной: учитель ведёт свой класс, проводит классные часы, встречается с родителями.

¶Критика и проблемы

В педагогической и общественной дискуссии отмечаются проблемы, связанные с этой деятельностью: бюрократизация (множество отчётов и документации), размывание воспитательной функции в пользу административной, недостаточная подготовка учителей именно к работе классного руководителя в программах педагогического образования, низкая заинтересованность учителей в приёме этих обязанностей из-за невысокой доплаты.

¶См. также

• Воспитание
• Школьный класс
• Родительский комитет

¶Источники

• Приказ Министерства просвещения РФ от 22.02.2024 № 139 «Об утверждении Типового положения о классном руководителе обучающихся»
• Типовое положение о классном руководителе обучающихся (приказ Минобрнауки России от 02.10.2009 № 1008)
• Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ)