Культура как система человеческой деятельности¶
Культура — совокупность материальных и духовных ценностей, норм, знаний, верований, обычаев и способов деятельности, созданных и воспроизводимых человеческим обществом. В широком смысле термин охватывает всё, что создано людьми в процессе преобразования природы и самих себя; в узком — относится к сфере духовного творчества, искусства, образования и нравственных практик. Культура выступает одновременно результатом человеческой деятельности и её регулятором, обеспечивая преемственность поколений и идентичность социальных групп.
¶Происхождение понятия
Слово восходит к латинскому cultura — «возделывание, обработка», первоначально применявшемуся к земледелию. В I веке до н. э. Цицерон использовал выражение «культура души» (cultura animi), перенеся сельскохозяйственную метафору на воспитание и образование человека. В эпоху Просвещения понятие приобрело значение процесса совершенствования разума и нравов, а в XVIII–XIX веках — самостоятельную научную категорию. Немецкий философ Иоганн Гердер рассматривал культуру как историческое развитие человечества, а Эдуард Тейлор в работе «Первобытная культура» (1871) дал одно из первых антропологических определений, понимая её как «сложное целое», включающее знания, верования, искусство, мораль, право и обычаи.
В XIX–XX веках сложились различные научные школы: эволюционизм, диффузионизм, функционализм, структурализм. Каждая предлагала собственный взгляд на механизмы возникновения и передачи культурных форм.
¶Структура и элементы
Культура представляет собой многоуровневую систему. К её основным элементам относят:
- Нормы — правила поведения, регулирующие взаимодействие людей.
- Ценности — представления о значимом и желаемом.
- Знания и язык — средства накопления и передачи опыта.
- Обычаи и традиции — устойчивые образцы действий, передаваемые из поколения в поколение.
- Артефакты — материальные предметы, созданные человеком.
- Символы — знаки, несущие условное значение.
Учёные выделяют также культурные универсалии — черты, присущие всем обществам: язык, семья, обряды, игры, разделение труда, представления о смерти и сакральном.
¶Виды и классификации
Культуру классифицируют по разным основаниям. По сфере бытования различают материальную и духовную культуру. По носителю выделяют национальную, этническую и мировую культуру. Внутри общества нередко существуют субкультуры — обособленные системы внутри доминирующей традиции, а также контркультуры, противопоставляющие себя господствующим нормам.
Отдельно рассматривают массовую, элитарную и народную культуру. Народная культура анонимна и связана с фольклором; элитарная ориентирована на подготовленную аудиторию; массовая распространяется через средства коммуникации и ориентирована на широкую публику.
¶Функции культуры
Культура выполняет ряд взаимосвязанных функций:
- Адаптивная — приспособление человека к среде.
- Социализирующая — усвоение индивидом норм и ценностей.
- Интегративная — сплочение группы вокруг общих смыслов.
- Коммуникативная — обеспечение общения и взаимопонимания.
- Познавательная — накопление и передача знаний.
- Регулятивная — задание рамок поведения.
- Ценностная — формирование ориентиров и идеалов.
¶Культура в России
Российская культура формировалась на пересечении славянских, финно-угорских, тюркских и других традиций, а также под влиянием христианства, принятого в 988 году. Значимыми этапами её развития стали древнерусское зодчество и иконопись, книжность и летописание, реформы Петра I, открывшие путь светскому образованию и науке, золотой век русской литературы XIX столетия, достижения живописи, музыки, театра и кинематографа XX века. Вклад в мировую культуру внесли Александр Пушкин, Лев Толстой, Фёдор Достоевский, Пётр Чайковский, Сергей Рахманинов, Илья Репин и многие другие деятели.
В России действуют крупные культурные институты: музеи (Государственный Эрмитаж, Третьяковская галерея), библиотеки (Российская государственная библиотека), театры (Большой и Мариинский), а также система учреждений образования и дополнительного творческого развития.
¶Культура и общество
Культура неразрывно связана с процессами глобализации. С одной стороны, усиливается обмен культурными достижениями, растёт доступность произведений искусства и научного знания. С другой — возникает угроза унификации, утраты локальных традиций и языков. Ответом становится политика сохранения культурного наследия, поддержка национальных языков и ремёсел, охрана памятников истории.
Отдельное направление — культурная политика государства, включающая законодательство о культуре, финансирование учреждений, поддержку творческих союзов и охрану объектов наследия. В Российской Федерации эти вопросы регулируются законодательством о культуре и об объектах культурного наследия.
¶Изучение культуры
Культуру исследуют культурология, антропология, социология, этнография, философия, искусствоведение и семиотика. Каждая дисциплина рассматривает свой аспект: происхождение и типологию, социальные механизмы трансляции, знаковые системы, художественные формы. Междисциплинарный характер делает изучение культуры одной из наиболее широких областей гуманитарного знания.
Источники: Э. Тейлор «Первобытная культура»; И. Гердер «Идеи к философии истории человечества»; культурологические словари и энциклопедии; материалы по истории русской культуры; законодательство Российской Федерации о культуре.