Магистрант как ступень высшего образования¶

Магистрант — лицо, обучающееся в магистратуре, то есть на второй ступени высшего образования, следующей после бакалавриата или специалитета. Магистрант осваивает образовательную программу, ориентированную на углублённую профессиональную подготовку, научно-исследовательскую или практическую деятельность, и по её завершении получает степень магистра. Статус магистранта предполагает наличие диплома о высшем образовании предыдущего уровня и зачисление на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний.

¶Место в системе образования

Магистратура входит в структуру многоуровневого высшего образования, закреплённую Болонским процессом, к которому Россия присоединилась в 2003 году. Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», магистратура является вторым уровнем высшего образования наряду с бакалавриатом, специалитетом и подготовкой кадров высшей квалификации (аспирантурой). Магистрант отличается от бакалавра тем, что уже имеет завершённое высшее образование и целенаправленно углубляет специализацию либо меняет её.

Срок обучения в магистратуре по очной форме, как правило, составляет два года, по очно-заочной и заочной — может увеличиваться. Объём программы измеряется в зачётных единицах (кредитах), что позволяет сопоставлять документы об образовании разных стран.

¶Условия поступления

Для зачисления в магистратуру абитуриент должен иметь диплом бакалавра, специалиста или магистра. Поступление проводится по результатам вступительных испытаний, которые устанавливает вуз; это могут быть письменные экзамены, собеседования, портфолио, а также результаты централизованного тестирования. В ряде случаев допускается поступление на бюджетные места по конкурсу, на платной основе — по договорам об оказании платных образовательных услуг.

Отдельная категория — магистранты, поступающие на программы, не совпадающие с профилем предыдущего образования. Им может потребоваться сдача дополнительных экзаменов, подтверждающих готовность к освоению новой специальности.

¶Учебная и научная деятельность

Образовательная программа магистранта включает:

• дисциплины общенаучного и профессионального цикла;
• научно-исследовательскую работу;
• практики (научно-исследовательскую, педагогическую, производственную);
• подготовку и защиту магистерской диссертации.

Магистерская диссертация — самостоятельное исследование или проект, демонстрирующее способность выпускника решать профессиональные задачи. В отличие от бакалаврской выпускной работы, она предполагает более глубокий анализ и, как правило, содержит элементы научной новизны. Защита диссертации проходит перед государственной экзаменационной комиссией.

Магистранты нередко совмещают учёбу с работой, участвуют в научных конференциях, публикуют статьи, работают в лабораториях и на кафедрах. Многие вузы привлекают их к преподавательской деятельности в качестве ассистентов.

¶Права и статус

Магистрант очной формы обучения имеет право на отсрочку от призыва на военную службу при соблюдении установленных законом условий, на стипендию (при успешной аттестации), на пользование библиотеками, лабораториями и иным имуществом вуза. Он обязан осваивать программу в установленные сроки, выполнять учебный план и соблюдать устав образовательной организации.

По завершении обучения выпускнику присваивается квалификация «магистр» и выдаётся диплом установленного образца. Степень магистра даёт право заниматься профессиональной деятельностью, а также поступать в аспирантуру.

¶Значение и распространение

Магистратура ориентирована на подготовку специалистов, способных вести аналитическую, управленческую, научную и педагогическую работу. Она востребована в сферах, где требуется углублённая подготовка: наука, инженерия, экономика, юриспруденция, информационные технологии, образование. В России магистерские программы действуют в государственных и частных вузах, а также реализуются в сетевой форме совместно несколькими организациями.

Отдельно выделяют академическую магистратуру, нацеленную на исследовательскую карьеру, и прикладную, ориентированную на практическую деятельность в отраслях экономики. Такое деление отражает различия в содержании программ и требованиях к выпускным работам.

¶Отличия от смежных статусов

Магистранта следует отличать от аспиранта: аспирант готовит диссертацию на соискание учёной степени кандидата наук, тогда как магистрант получает образовательную степень. Студент специалитета осваивает интегрированную программу, а магистрант — отдельный уровень образования. Ординатор и ассистент-стажёр проходят подготовку в области медицины и искусств соответственно.

¶Критика и дискуссии

В профессиональной среде обсуждается вопрос о соотношении магистратуры и рынка труда: в некоторых отраслях работодатели не различают бакалавра и магистра, что снижает мотивацию к продолжению обучения. Также отмечается неравномерность качества программ в разных вузах и необходимость более тесной связи магистерских исследований с запросами экономики. Реформа высшего образования в России продолжает уточнять роль магистратуры в подготовке кадров.

Источники: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; Болонская декларация; нормативные документы Министерства науки и высшего образования РФ; учебно-методические материалы российских вузов.