Открыть сервисСервис
Главная → Блог → Однокашники — понятие и значение

Однокашники — понятие и значение

Однокашники — это люди, которые учились вместе в одном классе, школе, вузе или ином учебном заведении в один и тот же период. Термин происходит от слова «каша» (устар. «общая каша»), что метафорически обозначает совместное пребывание в одном коллективе. В русском языке слово «однокашник» имеет нейтрально-дружескую коннотацию и чаще используется для обозначения школьных товарищей, чем для выпускников вузов, для которых обычно говорят «однокурсники».

Этимология и происхождение термина

Слово «однокашник» образовано приставочно-суффиксальным способом от корня «каш-» с добавлением приставки «одно-» и суффикса «-ник». Корень связан с понятием «каши» как символа общего быта: в русской традиции совместная еща из одной посуды служила знаком братства и принадлежности к одному кругу. Выражение «варить кашу» в переносном смысле означает «делать что-то совместно». Отсюда же происходят слова «однополчанин», «одноплеменник» — люди, разделяющие общий опыт.

В дореволюционной России термин «однокашник» использовался преимущественно для обозначения воспитанников закрытых учебных заведений — кадетских корпусов, пансионов, духовных училищ, где совместная жизнь с раннего возраста создавала особо тесные связи. В советское время слово получило широкое распространение в связи с массовым характером школьного образования.

Однокашники и однокурсники: различия

В современном русском языке принято разделять два понятия:

  • Однокашники — учились в одном классе (школьники) или одном учебном заведении в один период;
  • Однокурсники — учились на одном курсе, в одной учебной группе вуза или института.

Граница между ними размыта: выпускники одного вуза, даже разных факультетов, иногда называются однокашниками в бытовой речи. Однако наиболее устоявшееся значение слова — «тот, с кем сидел за одной партой».

Социологический аспект

Совместное обучение формирует особый тип социальных связей, изучаемых социологией и психологией. Исследования показывают, что одноклассники, прошедшие через длительный совместный опыт (7–11 лет обучения в школе), сохраняют между собой связи, основанные на:

  • общем культурном коде и воспоминаниях о детстве и юности;
  • сформировавшихся в подростковом возрасте ценностных ориентациях;
  • пережитых вместе экзаменах, олимпиадах, школьных мероприятиях;
  • взаимодействии родителей в школьном сообществе.

Психологи отмечают, что отношения одноклассников имеют иерархическую структуру, которая формируется уже в начальной школе и во многом сохраняется к моменту выпуска. Вместе с тем именно школьные связи часто оказываются наиболее устойчивыми по сравнению с более поздними — учебными или профессиональными.

Воссоединения однокашников

Традиция встреч выпускников — одно из устойчивых культурных явлений в России и странах постсоветского пространства. Встречи однокашников обычно организуются:

  • к юбилейным датам выпуска (через 5, 10, 15, 25, 50 лет);
  • в дни, приуроченные к годовщинам основания школы;
  • по инициативе отдельных выпускников через социальные сети.

Встречи сопровождаются посещением школы, встречами с учителями, совместными обедами и экскурсиями. В России существуют клубы однокашников при школах, действующие как постоянные объединения выпускников. Многие школы ведут электронные базы выпускников, помогая отслеживать судьбы своих бывших учеников.

Однокашники в культуре

Тема школьной дружбы и отношений одноклассников занимает заметное место в русской и советской литературе, кинематографе и музыке. К числу наиболее известных произведений, посвящённых школьным отношениям, относятся:

  • повесть Валентина Катаева «Белеет парус одинокий» (1923) — история дружбы и соперничества двух одноклассников;
  • роман-трилогия Всеволода Кочетова «Юность» (1945–1952);
  • кинокомедия Леонида Гайдая «Кавказская пленница» (1966) с культовой фразой «Ребята, давайте жить дружно!»;
  • фильм Эльдара Рязанова «Служебный роман» (1977), в котором важную роль играют школьные связи героев;
  • песня «Однокашники» группы «Неприкасаемые» (1990-е).

В современной поп-культуре тема встреч выпускников регулярно обыгрывается в юмористических шоу и сериалах.

Психология взрослых однокашников

Взрослые люди, спустя десятилетия после выпуска, нередко возвращаются к школьным воспоминаниям как к важному источнику идентичности. Психологи связывают это с тем, что подростковый возраст — время формирования базовой самооценки, и воспоминания о нём сохраняют эмоциональную значимость на всю жизнь. Встречи однокашников после долгого перерыва могут сопровождаться как эйфорией узнавания, так и разочарованием — люди меняются, и детские образы не всегда совпадают с реальностью.

Вместе с тем исследования социальных сетей показывают, что именно одноклассники составляют значительную часть «друзей» пользователей в социальных сетях, сохраняя пассивные, но устойчивые связи друг с другом.

См. также

Источники

Похожие материалы

Заметили ошибку или не согласны с информацией в статье? Напишите нам support@bfometr.ru