Переходность глагола в русском языке¶
Переходность глагола — грамматическая категория глагола, отражающая его способность управлять прямым дополнением, то есть сочетаться с именем существительным или местоимением в форме винительного падежа без предлога (реже — в форме родительного падежа). Переходность относится к числу постоянных, несловоизменительных признаков глагола и тесно связана с категорией залога и семантикой действия: она указывает на направленность действия на объект.
¶Общая характеристика
Категория переходности описывает отношение между действием и объектом, на который это действие направлено. Глаголы, способные присоединять прямое дополнение, называются переходными; глаголы, не способные к такому управлению, — непереходными. Переходность не выражается отдельной морфемой и определяется по сочетаемости глагола с зависимыми словами, поэтому её относят к синтаксическим (или лексико-синтаксическим) признакам.
Прямое дополнение при переходном глаголе обычно отвечает на вопросы «кого?» и «что?»:
- читать (что?) книгу;
- встретить (кого?) друга;
- решать (что?) задачу.
Переходность — свойство, присущее глаголу в конкретном лексическом значении. Один и тот же глагол в разных значениях может быть и переходным, и непереходным. Например, глагол «писать» переходен в значении «создавать текст» (писать письмо), но в значении «заниматься письменностью, быть автором» может употребляться без прямого дополнения.
¶Способы выражения прямого объекта
Прямое дополнение при переходном глаголе выражается несколькими падежными формами.
| Форма | Условие употребления | Пример |
|---|---|---|
| Винительный падеж без предлога | Основной случай для одушевлённых и неодушевлённых существительных | видеть дом, любить мать |
| Родительный падеж без предлога | При отрицании или при указании на часть объекта | не купил хлеба, выпить воды |
| Инфинитив или придаточное | При глаголах со значением волеизъявления, восприятия | хотеть учиться, видеть, что идёт дождь |
Родительный падеж вместо винительного выступает в двух основных случаях: при отрицании (не читал книги) и при обозначении части целого (налить молока). Эти конструкции традиционно рассматриваются как разновидности прямого дополнения.
¶Переходность и возвратные глаголы
Особую группу составляют возвратные глаголы с постфиксом -ся (-сь). Постфикс -ся исторически восходит к возвратному местоимению и может придавать глаголу непереходное значение. Так, переходный глагол «строить» соотносится с непереходным «строиться» (дом строится). Однако не все возвратные глаголы непереходны, а не все невозвратные глаголы переходны; принадлежность к той или иной группе определяется по реальной сочетаемости.
Возвратные глаголы образуют несколько смысловых разрядов:
- собственно-возвратные (умываться, одеваться) — действие направлено на самого деятеля;
- взаимно-возвратные (обниматься, встречаться) — действие совершается двумя и более субъектами;
- общевозвратные (радоваться, сердиться) — обозначают состояние субъекта;
- страдательные (книга читается) — указывают на то, что объект испытывает действие со стороны другого лица.
¶Переходность и залог
Категория переходности непосредственно связана с категорией залога. Действительный залог обозначает активное действие субъекта, направленное на объект (рабочие строят дом). Страдательный залог представляет действие как признак объекта, испытывающего воздействие (дом строится рабочими). Переходные глаголы лежат в основе действительных и страдательных конструкций, тогда как непереходные глаголы, как правило, не образуют страдательного залога.
¶Семантические группы переходных глаголов
По значению переходные глаголы неоднородны. К наиболее типичным группам относят:
- глаголы созидания и изменения объекта (строить, писать, варить, разрушать);
- глаголы восприятия (видеть, слышать, чувствовать, замечать);
- глаголы мысли и речи (обдумывать, решать, говорить, обсуждать);
- глаголы отношения и обладания (любить, ненавидеть, иметь, держать);
- глаголы воздействия (бить, толкать, мыть, резать).
Непереходные глаголы обозначают состояние, движение, положение в пространстве, существование: спать, идти, стоять, жить, болеть.
¶Спорные случаи и трудности определения
Определение переходности вызывает затруднения в ряде случаев.
Во-первых, некоторые глаголы сочетаются с объектом в винительном падеже с предлогом (смотреть на дом, надеяться на помощь). Такие дополнения не считаются прямыми, а сами глаголы — переходными.
Во-вторых, разграничение переходности и непереходности у глаголов с приставками и постфиксами требует учёта конкретного значения. Приставочные образования могут менять переходность: глагол «бежать» непереходен, а «перебежать» (дорогу) — переходен.
В-третьих, в русском языке существуют безличные и неопределённо-личные конструкции, в которых прямое дополнение отсутствует или преобразуется, что затрудняет однозначную квалификацию глагола.
¶Значение в изучении языка
Категория переходности важна для синтаксического разбора, при изучении управления и согласования, а также при обучении русскому языку как иностранному. Ошибки в определении переходности ведут к неверному построению предложений, нарушению норм управления и смешению залоговых форм. В лексикографии переходность фиксируется в словарных статьях как обязательная характеристика глагола.
¶Примеры для сопоставления
| Переходный глагол | Прямое дополнение | Непереходный глагол |
|---|---|---|
| читать | книгу | сидеть |
| рисовать | картину | спать |
| ловить | рыбу | бежать |
| мыть | посуду | сохнуть |
Сопоставление показывает, что переходность определяется не формой глагола, а его способностью присоединять прямое дополнение в конкретном значении.
Источники: Русская грамматика (под редакцией Н. Ю. Шведовой), учебные пособия по морфологии русского языка, словари русского языка, работы по синтаксису русского языка.
