Повествование как литературный приём¶

Повествование — это форма организации текста, при которой события излагаются в последовательности, связанной временной и причинной логикой, с участием персонажей и повествователя. Повествование относится к числу базовых способов построения художественного и документального текста и противопоставляется описанию, рассуждению и диалогу как самостоятельным речевым типам.

¶Место в теории литературы

В русском литературоведении повествование принято рассматривать в составе трёх «речевых видов» (или «модусов»), выделенных А. Н. Веселовским и развитых в трудах Б. А. Томашевского, Б. В. Томашевского и В. Б. Шкловского: повествование, описание и рассуждение. Повествование передаёт события во времени, описание фиксирует признаки предметов и явлений вне временно́й последовательности, рассуждение выстраивает логическую цепь аргументов. В реальном тексте эти виды обычно сочетаются, но повествование считается «сквозным» каркасом большинства сюжетных произведений.

Понятие тесно связано со сюжетом: повествование — это способ реализации сюжета в речи, тогда как сюжет — это совокупность событий, выстроенных в определённом порядке. Повествовательная структура включает:

• экспозицию — исходное положение событий;
• завязку — событие, запускающее конфликт;
• развитие действия — цепь эпизодов, усложняющих конфликт;
• кульминацию — точку максимального напряжения;
• развязку — завершение событийного ряда;
• эпилог — итоговое осмысление произошедшего.

¶Виды повествования

¶По времени и порядку изложения

• Прямое (хронологическое) — события следуют в естественном порядке: от начала к концу. Типично для приключенческой и детской прозы XIX века.
• Обратное (ретроспективное) — рассказ начинается с более позднего события, а прошлое раскрывается постепенно. Пример — роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», где убийство предшествует показу мотивов.
• Параллельное — чередуются несколько линий, происходящих одновременно (роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир»).
• Круговое — финал возвращает читателя к началу («Мёртвые души» Н. В. Гоголя).

¶По объёму и детализации

• Детализированное (подробное) — сцена разворачивается пошагово, с описанием действий и реплик.
• Компактное (сжатое) — события передаются конспектно, с пропусками («пересказ»).
• Сводное — обобщённое изложение целых периодов («летописное» повествование в «Войне и мире»).

¶По позиции рассказчика

• Авторское (внешнее) — события излагаются от третьего лица, повествователь вне персонажей.
• Персонажное (внутреннее) — рассказ ведётся от лица героя, что ограничивает информацию его знаниями и оценками («Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»).

¶Повествователь и точки зрения

Понятие «повествователь» (нарратор) введено в русскую науку В. Н. Волошиновым и М. М. Бахтиным, а затем развито в работах В. В. Иванова, Б. А. Успенского и Ю. М. Лотмана. Б. А. Успенский в книге «Поэтика композиции» (1970) выделил три оси, по которым может меняться точка зрения: ось лица (кто говорит), ось времени (когда происходит рассказ) и ось пространства (откуда видны события). Комбинация этих осей определяет тип повествования: авторский, персонажный, «всеведущий» или ограниченный.

¶Повествование в устной традиции

До появления письменности повествование существовало в форме устного эпоса — былины, сказки, эпической поэмы. Устное повествование опиралось на формулу, повтор и синтагматическую связь (цепочку событий), а его хранителями были сказители и гусляры. В русской фольклористике изучением устного повествования занимались А. Н. Веселовский, В. Я. Пропп («Морфология сказки», 1928) и В. Н. Топоров.

¶Повествование и синтаксис

На уровне предложения повествовательная речь характеризуется преобладанием глаголов движения и действия, союзов «и», «потом», «затем», «вдруг», а также прошедшего времени. Л. В. Щерба и Д. Н. Ошанин отмечали, что повествовательный синтаксис тяготеет к сложноподчинённым конструкциям с последовательным разворачиванием действия.

¶Применение

Повествование — основа художественной прозы, драматургии (в виде действия), кинематографа, журналистики (репортаж, репортажная статья), судебного и делового документирования. В педагогике повествование как речевой жанр входит в программу начальной школы: учащиеся учатся пересказу, составлению плана и последовательному изложению событий.

¶Источники

• Веселовский А. Н. Историческая поэтика. — Л., 1940.
• Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. — Л., 1925.
• Успенский Б. А. Поэтика композиции. — М., 1970.
• Шкловский В. Б. Искусство как приём. — М., 1917.
• Пропп В. Я. Морфология сказки. — Л., 1928.
• Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. — М., 1975.