Русификация — понятие, история и формы¶
Русификация — это процесс распространения русского языка, культуры, этнической идентичности и образа жизни среди других народов, сопровождающийся不同程度 ослаблением их собственных языковых и культурных традиций. Термин употребляется в отношении как добровольной ассимиляции, так и государственной политики, проводившейся Российской империей, СССР и в некоторой степени современной Россией. В широком смысле русификацией называют также влияние русской культуры на соседние народы в результате естественных контактов, миграции и урбанизации.
¶Этимология и содержание понятия
Слово образовано от сочетания «русский» и латинского суффикса -ficare («делать»), по модели англоязычного terms «russification» (от «русский» + «делать»). В русском языке термин вошёл в оборот в XIX веке в связи с политикой имперского правительства в западных и южных губерниях. В современной историографии различают:
- языковую русификацию — вытеснение местных языков из официального оборота, образования и СМИ;
- культурную русификацию — распространение русских культурных образцов, праздников, этикета;
- административную русификацию — замещение местной элиты русскими чиновниками и назначение русского языка языком управления;
- демографическую русификацию — переселение русскоговорящего населения на территории других народов.
¶Русификация в Российской империи
¶Польские земли
После разделов Речи Посполитой (1772, 1793, 1795) правительство Российской империи проводило политику ограничения польского языка и католицизма в присоединённых землях. Наиболее интенсивные меры пришлись на период после подавления восстаний 1830—1831 и 1863—1864 годов. В 1864 году указом Александра II польский язык был отстранён от делопроизводства в судах и административных учреждениях Царства Польского, а преподавание в школах переведено на русский. В 1869 году был закрыт Варшавский университет, на его базе создан Варшавский университет (переименованный в 1862 году) с русским языком преподавания. В 1831—1832 годах упразднено Виленское, Кременецкое и Харьковское университеты (последний позже восстановлен).
¶Финляндия
Великое княжество Финляндское, присоединённое в 1809 году, обладало широкой автономией, включая собственный сейм, армию и почту. Политика «русификации Финляндии» проводилась в 1899—1917 годах: манифест февраля 1899 года подчинил местное законодательство утверждению Государственного совета Российской империи, в 1900 году русский язык был объявлен языком официального делопроизводства, в 1903—1905 годах введено обязательное изучение русского в школах. Меры вызвали широкое сопротивление финляндского общества и стали одним из факторов обострения отношений между Финляндией и центральной властью.
¶Закавказье и Средняя Азия
В Закавказье русификация сочеталась с колониальной администрацией: русский язык стал языком судопроизводства и образования, однако в целом политика в отношении грузинской, армянской и азербайджанской элит была более мягкой, чем в Польше. В Средней Азии, присоединённой в 1860—1880-х годах, русификация шла в контексте колониального управления; местное население оставалось в значительной степени двуязычным.
¶Русификация в СССР
Советская политика в национальном вопросе сочетала лозунги развития национальных культур (коренизация) с фактическим усилением роли русского языка. В 1930-е годы начался переход от латинизированных письменностей к кириллице в Средней Азии и Казахстане. В 1938 году введено обязательное изучение русского языка во всех школах СССР. После Второй мировой войны русификация усилилась: в Прибалтике, Западной Украине, Западной Белоруссии и Молдавии проводилась политика вытеснения местных языков из официального оборота, массово переселялось русскоязычное население. В 1958—1959 годах закон «Об укреплении связи школы с жизнью» фактически сделал изучение национальных языков добровольным, что привело к сокращению их преподавания в русскоязычных семьях.
¶Русификация в современной России
В постсоветский период русский язык сохраняет статус государственного языка Российской Федерации (статья 68 Конституции РФ). В 2018 году вступил в силу закон, ограничивший преподавание родных языков народов России в государственных школах: изучение одного из 35 «государственных языков республик» стало добровольным, а не обязательным. Закон вызвал дискуссию: его критики указывали на сокращение пространства для национальных языков, сторонники — на защиту прав русскоязычного большинства. В ряде республик (Татарстан, Башкортостан, Дагестан) сохраняются региональные программы поддержки местных языков.
¶Оценки и дискуссии
Оценка русификации зависит от историографической позиции. В советской и современной российской историографии преобладает трактовка распространения русского языка как естественного объединяющего фактора и пути к модернизации. В историографии Польши, Финляндии, стран Балтии и Западной Украины русификация трактуется как форма колониальной политики и культурного давления. Современные исследователи отмечают, что русификация редко была тотальной: во многих регионах сохранялось двуязычие, а местные элиты активно пользовались русским языком, оставаясь носителями национальной культуры.
¶Источники
- Кен О. «Империя должна ответить»: русификация Польши в XIX веке
- Ливен Д. Империя: Российская империя и её народы
- Пайпс Р. Русификация национальных окраин Российской империи
- Соколов А. Курс истории СССР
- Соловьёва А. Политика советского государства в национальном вопросе