Школа № 19 в Салавате¶

Школа № 19 города Салавата — среднее общеобразовательное учреждение, расположенное в городе Салавате Республики Башкортостан. Относится к системе муниципальных общеобразовательных организаций, подведомственных городскому управлению (отделу) образования. Полное наименование и организационно-правовой статус учреждения менялись в разные периоды, что связано с реорганизациями муниципальной образовательной сети.

¶Общие сведения

Салават — промышленный город на юге Башкортостана, выросший во второй половине XX века вокруг нефтехимического комплекса. Массовое жилищное строительство рабочих посёлков и микрорайонов в 1960–1980-е годы потребовало создания разветвлённой сети школ, одной из которых стала школа № 19. Точная дата открытия учреждения в открытых источниках приводится противоречиво; чаще всего называется период конца 1960-х — 1970-х годов, когда в городе вводились в строй новые типовые школьные здания.

Учредителем выступает муниципальное образование город Салават в лице профильного органа управления образованием. Финансирование осуществляется за счёт средств местного бюджета с возможным софинансированием из республиканского бюджета в рамках целевых программ.

¶Образовательная деятельность

Школа реализует программы трёх уровней общего образования:

• начальное общее образование (1–4 классы);
• основное общее образование (5–9 классы);
• среднее общее образование (10–11 классы).

По окончании 9 и 11 классов выпускники проходят государственную итоговую аттестацию — ОГЭ и ЕГЭ соответственно. Учебный план включает обязательные предметы федерального компонента (русский язык и литература, математика, иностранный язык, история, обществознание, география, биология, физика, химия, информатика, технология, физическая культура, ОБЗР) и компонент образовательной организации, который может включать элективные курсы и факультативы.

Для школ промышленных городов Башкортостана характерна ориентация части старшеклассников на инженерно-технические и естественно-научные направления, что связано с наличием в Салавате профильных вузовских филиалов и предприятий нефтехимии. Конкретный набор профилей обучения в школе № 19 определяется ежегодно её учебным планом и локальными актами.

¶Материально-техническая база

Типовое школьное здание включает учебные кабинеты, специализированные кабинеты физики, химии, биологии и информатики, спортивный зал, столовую, библиотеку, мастерские и административно-хозяйственные помещения. В разные годы проводились работы по текущему и капитальному ремонту, обновлению оборудования в рамках федеральных и региональных программ модернизации школьной инфраструктуры. Сведения о конкретном состоянии здания и оснащения публикуются в отчётах о самообследовании, которые образовательная организация обязана размещать ежегодно.

¶Педагогический коллектив и управление

Управление школой строится по принципу единоначалия и коллегиальности. Директор осуществляет оперативное руководство и представляет учреждение во внешних отношениях. Коллегиальные органы включают общее собрание работников и обучающихся, педагогический совет, совет родителей (законных представителей), а в ряде случаев — управляющий совет. Персональный состав администрации и педагогического коллектива меняется; актуальные данные содержатся на официальном сайте школы и в открытых реестрах образовательных организаций.

¶Воспитательная работа и внеурочная деятельность

Внеурочная работа в школе ведётся по нескольким направлениям: предметные олимпиады и конкурсы, спортивные секции, творческие объединения, военно-патриотические и краеведческие мероприятия, волонтёрские акции. Школы Салавата участвуют в республиканских и всероссийских проектах, включая олимпиадное движение, «Большую перемену», спортивные соревнования и конкурсы детского творчества. Значимое место занимают мероприятия, связанные с историей города и республики.

¶Значение и особенности

Школа № 19 относится к числу общеобразовательных организаций «спального» микрорайона и обслуживает преимущественно детей из близлежащих домов. Её роль определяется прежде всего обеспечением доступности общего образования по месту жительства. Как и другие школы города, учреждение работает в условиях конкуренции за учащихся со специализированными лицеями и гимназиями, что влияет на набор в старшие классы и на выбор профилей обучения.

Отдельной особенностью является кадровый вопрос, характерный для многих школ малых и средних промышленных городов: обновление педагогического состава, совмещение предметов, нагрузка учителей. Решение этих задач относится к компетенции учредителя и региональных органов управления образованием.

¶Информационная открытость

В соответствии с требованиями законодательства об образовании школа обязана обеспечивать открытость и доступность информации: публиковать основные образовательные программы, учебные планы, годовые календарные графики, локальные акты, отчёты о самообследовании, сведения о персональном составе педагогических работников и об условиях обучения. Эти материалы размещаются на официальном сайте и в государственных информационных системах. Точные реквизиты, адрес, контактные данные и актуальный статус учреждения следует уточнять по официальным источникам, поскольку они могут изменяться при реорганизациях муниципальной сети школ.

¶Источники

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
• Официальные сайты органов управления образованием Республики Башкортостан и городского округа город Салават.
• Отчёты о самообследовании образовательных организаций.
• Государственные информационные системы в сфере образования.