Школы BRAC

Школы BRAC — это сеть неформальных начальных школ, созданная и управляемая Бангладешской организацией по развитию сельских районов (BRAC) — крупнейшей неправительственной организацией в мире. Школы BRAC ориентированы на детей из беднейших семей, не имеющих доступа к государственному образованию, и являются ключевым элементом системы массового начального образования в Бангладеш.

История

Основание и первые годы (1972—1985)

Организация BRAC была основана сэром Фазле Хасаном Абедом в 1972 году после войны за независимость Бангладеш. Изначально её деятельность была сосредоточена на гуманитарной помощи и восстановлении сельских районов. В 1985 году, осознав, что многие дети, особенно девочки, не посещают государственные школы из-за бедности, удалённости или социальных норм, BRAC запустила пилотный проект по созданию неформальных школ. Первые 22 школы были открыты в округе Маникгандж. Программа быстро доказала свою эффективность: к 1990 году число школ достигло 3 000, а количество учащихся превысило 100 000.

Масштабирование и признание (1990—2010)

В 1990-е годы BRAC активно расширяла сеть школ, охватывая все 64 округа Бангладеш. Ключевым фактором успеха стала адаптация учебной программы к местным условиям и использование местных учителей, в основном женщин. В 2000 году BRAC получила награду «Глобальная инициатива за мир» (Global Peace Initiative Award) за вклад в образование. К 2010 году в школах BRAC обучалось более 1,5 миллиона детей, что сделало организацию крупнейшим частным поставщиком начального образования в мире.

Современный этап (2010 — настоящее время)

В 2010-х годах BRAC начала модернизацию школ, внедряя цифровые технологии и обновляя учебные программы. В 2015 году была запущена программа «Школа будущего» (School of the Future), направленная на интеграцию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в обучение. На 2024 год BRAC управляет более чем 14 000 школ, в которых обучается около 500 000 детей (снижение числа связано с переходом части выпускников в государственные школы). Организация также расширила свою деятельность на другие страны, включая Афганистан, Пакистан, Южный Судан и Танзанию.

Концепция и принципы

Целевая аудитория

Школы BRAC созданы для детей, которые по разным причинам не могут посещать государственные школы. К ним относятся:

• дети из беднейших семей, вынужденные работать;
• дети, живущие в отдалённых сельских районах;
• дети с ограниченными возможностями здоровья;
• дети из семей мигрантов и беженцев;
• девочки, особенно в регионах с низким уровнем грамотности среди женщин.

Структура и продолжительность обучения

Школы BRAC предлагают четырёхлетний курс начального образования, который охватывает программу 1–4 классов государственной школы. Учебный год длится 10 месяцев, занятия проводятся 6 дней в неделю по 2–3 часа в день. Такой гибкий график позволяет детям совмещать учёбу с работой или домашними обязанностями.

Учебная программа

Учебная программа школ BRAC включает:

• Базовые предметы: язык (бенгальский), математика, естествознание, обществознание.
• Практические навыки: основы гигиены, сельского хозяйства, ремёсел.
• Социальные компетенции: права ребёнка, гендерное равенство, толерантность.

Программа адаптирована к местным условиям: например, в прибрежных районах акцент делается на рыболовство и защиту от циклонов, а в горных — на земледелие и лесное хозяйство.

Учителя

Учителями в школах BRAC становятся местные жители, в основном женщины, имеющие как минимум среднее образование (10 классов). Они проходят двухнедельный интенсивный курс подготовки и затем регулярно посещают семинары повышения квалификации. Зарплата учителей финансируется BRAC, что позволяет им не зависеть от местных властей. Учитель ведёт одну группу из 30–35 детей на протяжении всего курса обучения.

Классификация школ

Школы BRAC можно классифицировать по нескольким признакам.

По типу финансирования

• Школы, полностью финансируемые BRAC: составляют большинство (около 80 %). BRAC оплачивает строительство, оборудование, зарплату учителей и учебные материалы.
• Школы с государственным софинансированием: часть расходов берёт на себя правительство Бангладеш (например, выделение земельных участков или субсидии на питание).

По месту расположения

• Сельские школы: расположены в деревнях, часто в зданиях местных общин или под навесами.
• Городские школы: создаются в трущобах и бедных кварталах городов (Дакка, Читтагонг).
• Школы для беженцев: работают в лагерях беженцев (например, рохинджа в Кокс-Базаре).

По уровню образования

• Начальные школы (Pre-Primary and Primary): 4 года, для детей 6–10 лет.
• Школы для подростков (BRAC Adolescent Development Programme): для детей 11–18 лет, которые не закончили начальное образование.
• Дошкольные центры (BRAC Pre-Primary Schools): для детей 4–5 лет, готовят к поступлению в начальную школу.

Устройство и характеристики

Здание и оборудование

Школа BRAC представляет собой одно- или двухкомнатное помещение площадью 20–30 м². Стены часто сделаны из бамбука или гофрированного железа, пол — земляной или бетонный. В классе находятся доска, парты (или циновки для сидения на полу), шкаф для учебных материалов. В большинстве школ нет электричества и водопровода, но есть туалет (обычно выгребная яма). Учебные материалы включают учебники, тетради, карандаши, карты и наглядные пособия.

Учебный процесс

Занятия проходят в утренние или вечерние часы, чтобы не мешать работе детей. Урок длится 45 минут, после чего следует перерыв. Обучение ведётся на бенгальском языке, но в некоторых школах (например, в районах проживания племён) — на местных диалектах. Методы обучения включают: рассказ, демонстрацию, групповую работу, ролевые игры. Акцент делается на практическое применение знаний, а не на заучивание.

Оценка и аттестация

По окончании каждого года проводится экзамен. После четырёх лет обучения выпускники сдают государственный экзамен за 5-й класс (Primary Education Completion Examination, PECE). Успешная сдача позволяет им перейти в государственную среднюю школу (6-й класс). В 2023 году уровень сдачи PECE среди выпускников школ BRAC составил 98,5 %, что выше среднего показателя по стране (около 95 %).

Применение и значение

Социальное значение

Школы BRAC играют ключевую роль в борьбе с неграмотностью в Бангладеш. По данным ЮНЕСКО, уровень грамотности в стране вырос с 35 % в 1985 году до 75 % в 2023 году, и значительный вклад в этот рост внесла программа BRAC. Особое внимание уделяется девочкам: в школах BRAC они составляют около 60 % учащихся. Это способствует снижению детской смертности, улучшению здоровья матерей и повышению экономической активности женщин.

Экономическое значение

Выпускники школ BRAC имеют более высокие шансы на трудоустройство и получение дохода. Исследования показывают, что каждый год обучения в школе BRAC увеличивает будущий доход выпускника на 10–15 %. Кроме того, программа снижает детский труд: дети, посещающие школу, реже работают на вредных производствах.

Международное признание

Модель школ BRAC признана одной из самых эффективных в мире для обучения детей в условиях крайней бедности. Она изучается и адаптируется в таких странах, как Индия, Пакистан, Эфиопия, Уганда и Гана. В 2019 году BRAC была удостоена премии «WISE Prize for Education» за вклад в развитие образования.

Критика

Несмотря на успехи, школы BRAC подвергаются критике по нескольким направлениям:

• Качество образования: из-за короткой продолжительности учебного дня (2–3 часа) и слабой материальной базы уровень знаний выпускников часто ниже, чем у учеников государственных школ. Критики утверждают, что школы BRAC дают лишь минимальные навыки чтения, письма и счёта, не обеспечивая глубокого понимания предметов.
• Зависимость от доноров: BRAC финансируется в основном за счёт международных грантов (USAID, DFID, Всемирный банк). Сокращение донорской помощи может привести к закрытию школ.
• Неравенство: школы BRAC создают двухуровневую систему образования: «элитные» государственные школы для среднего класса и «дешёвые» неформальные школы для бедных. Это может закреплять социальное неравенство.
• Отсутствие долгосрочной поддержки: после окончания начальной школы выпускники часто сталкиваются с трудностями при поступлении в среднюю школу из-за финансовых проблем или отсутствия мест.

Интересные факты

• Первая школа BRAC была открыта в 1985 году в деревне Шибпур округа Маникгандж. В 2023 году в этой деревне работает уже 5 школ BRAC, а уровень грамотности среди взрослых превышает 90 %.
• В 2020 году, во время пандемии COVID-19, BRAC организовала дистанционное обучение через мобильные телефоны и радио, охватив более 400 000 детей.
• BRAC также управляет «школами на колёсах» — передвижными классами, которые обслуживают кочевые общины и детей, работающих на стройках.
• В 2022 году BRAC запустила программу «Школа для всех» (School for All), направленную на включение детей с инвалидностью в обычные классы.

Источники

• BRAC Annual Report 2023. — BRAC, 2024.
• UNESCO. Education for All Global Monitoring Report 2023. — UNESCO, 2023.
• Ahmed, M. BRAC Schools: A Model for Non-Formal Primary Education. — Dhaka: BRAC University Press, 2018.
• World Bank. Bangladesh Education Sector Review. — Washington, D.C.: World Bank Group, 2021.
• Chowdhury, A. M. R. The BRAC Approach to Education. — Journal of International Development, 2019, Vol. 31, No. 4.