Сочинение ОГЭ по русскому языку¶

Сочинение ОГЭ по русскому языку — обязательная часть экзаменационной работы по русскому языку на общероссийском основном государственном экзамене (ОГЭ), задание № 19 (в актуальной редакции — сочинение-рассуждение). Проверяется умение анализировать текст, аргументировать собственную позицию и соблюдать нормы русского литературного языка. Работа оценивается по критериям и влияет на итоговую отметку за экзамен.

¶Структура задания

Сочинение ОГЭ по русскому языку представляет собой развёрнутое письменное высказывание на основе предложенного текста. Объём — не менее 70 слов. Задание проверяет несколько компетенций одновременно: понимание текста, умение формулировать мысль, владение орфографией и пунктуацией, знание языковых норм.

В актуальной редакции ФИПИ задание № 19 звучит как просьба написать сочинение-рассуждение, в котором необходимо:

• сформулировать и раскрыть одну из проблем, поставленных автором текста;
• привести два аргумента, подтверждающих вашу позицию;
• указать позицию автора и объяснить, согласны вы с ней или нет;
• сделать вывод.

Текст для анализа, как правило, — публицистический или научно-популярный, посвящённый вопросам культуры, образования, нравственности, языка, истории.

¶Критерии проверки

Сочинение оценивается по четырём критериям, каждый из которых имеет определённый максимум баллов:

Максимальный балл за задание — 13. Для получения высокого балла за К1 необходимо раскрыть проблему не пересказом, а рассуждением: показать, почему она важна, привести примеры из текста и из собственного опыта или чтения.

¶Пошаговый алгоритм написания

¶Подготовка

Перед написанием рекомендуется прочитать текст дважды. Первый раз — для общего понимания, второй — с карандашом: выписать ключевые мысли автора, отметить проблему, которую он ставит, и его позицию. Полезно составить план из 4–5 пунктов, соответствующих структуре сочинения.

¶Вступление

Вступление не должно быть длинным — 2–3 предложения достаточно. Существует несколько рабочих приёмов:

• Общее наблюдение о теме («Вопросы нравственного выбора всегда волновали человечество»).
• Вопрос к читателю (риторический, без обращения на «вы» в тексте самого сочинения).
• Цитата или крылатое высказывание, связанное с проблемой.
• Краткое сообщение факта, иллюстрирующего проблему.

Главная задача вступления — обозначить проблему и показать её актуальность.

¶Основная часть

Основная часть строится по схеме «тезис — аргумент — комментарий». Сначала формулируется мысль (тезис), затем приводится пример из текста (аргумент), затем объясняется, как этот пример подтверждает мысль. Второй аргумент строится аналогично, желательно из другой сферы жизни или другого эпизода текста.

Позицию автора формулируют словами: «Автор считает, что…», «По мнению автора…». Своё отношение выражают через: «Я согласен с автором, потому что…», «Я придерживаюсь иной точки зрения, поскольку…».

¶Заключение

Вывод — это логическое завершение рассуждения, а не повтор вступления. Он должен содержать итоговую мысль: почему проблема важна, какой вывод из неё следует. Объём заключения — 2–3 предложения.

¶Типичные ошибки

Наиболее частые проблемы, из-за которых теряются баллы:

• Пересказ текста вместо рассуждения — пересказ не раскрывает проблему и не аргументирует позицию.
• Отсутствие второй позиции — если задание требует указать позицию автора и своё отношение к ней, игнорирование одного из пунктов снижает балл за К1.
• Нарушение объёма — сочинение короче 70 слов не проверяется и оценивается в 0 баллов.
• Ошибки в оформлении — отсутствие абзацев, «слипшийся» текст без разделения на вступление, основную часть и вывод.
• Речевые штампы и канцелярит — избыточные вводные конструкции («Как известно», «В наше время») без раскрытия содержания.

¶Подготовка к заданию

Регулярная практика — основа успешного написания сочинения. Полезны следующие формы подготовки:

• разбор типовых текстов из открытого банка заданий ФИПИ;
• написание сочинений по 2–3 текстам в неделю с последующей самопроверкой по критериям;
• изучение критериев оценивания и тренировка формулировок тезисов и аргументов;
• чтение публицистических текстов для расширения словарного запаса и примерной базы.

Многие преподаватели рекомендуют выучить набор универсальных формулировок для вступления и заключения, но использовать их умеренно, адаптируя под конкретную проблему.

¶Смежные задания экзамена

Сочинение — не единственное задание, проверяющее письменную речь на ОГЭ по русскому языку. Ему предшествует задание № 18 — изложение, которое проверяет умение выделять главную мысль и пересказывать текст без потери смысла. Успешное написание изложения полезно как тренировка перед сочинением: оба задания требуют внимательного чтения и умения вычленять ключевые положения.