Средняя общеобразовательная школа № 27¶

Средняя общеобразовательная школа № 27 — типовое наименование муниципальных общеобразовательных учреждений в России и ряде стран постсоветского пространства. Номер «27» присваивается школам в порядке учёта городскими или районными органами управления образованием, поэтому единой «школы № 27» не существует: под этим номером действуют десятки независимых учебных заведений в разных городах. Как правило, речь идёт о средней школе, реализующей программы начального, основного и среднего общего образования в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации».

¶Общие характеристики

Школы под номером 27 относятся к массовому типу муниципальных учреждений. Их организационно-правовая форма — муниципальное бюджетное (или автономное) общеобразовательное учреждение; учредителем выступает городской или районный орган управления образованием. Финансирование осуществляется за счёт средств местного бюджета, а также субвенций из регионального бюджета на реализацию государственного стандарта.

Типовая школа № 27 рассчитана на обучение от нескольких сотен до полутора тысяч учащихся. Обучение ведётся по трём ступеням:

• начальное общее образование (1–4 классы);
• основное общее образование (5–9 классы);
• среднее общее образование (10–11 классы).

По окончании 9 класса учащиеся проходят государственную итоговую аттестацию (ОГЭ), по окончании 11 класса — ЕГЭ. Выпускникам выдаётся аттестат государственного образца.

¶Устройство и организация

Структура школы типична для российских общеобразовательных учреждений. Управление осуществляет директор, назначаемый учредителем; действуют педагогический совет, общее собрание работников и обучающихся, а также органы ученического самоуправления. В крупных школах создаются методические объединения учителей-предметников, социально-психологическая служба, библиотека.

Учебный процесс организован по четвертям или триместрам, с каникулами в установленные сроки. Продолжительность урока — 40–45 минут. Занятия проходят в одну или две смены в зависимости от наполняемости и наличия помещений.

Материально-техническая база включает учебные кабинеты, лаборатории физики, химии и биологии, спортивный зал, столовую, актовый зал, мастерские, а в ряде случаев — бассейн и стадион. С 2010-х годов школы оснащаются компьютерными классами, интерактивными досками и подключаются к единой информационной системе (электронный дневник, электронный журнал).

¶Учебные программы и профили

Школы № 27 работают по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). Помимо базовых предметов, многие из них реализуют профильное обучение в старших классах: физико-математическое, гуманитарное, естественно-научное, социально-экономическое, информационно-технологическое направления. Распространены углублённое изучение отдельных предметов, элективные курсы и внеурочная деятельность.

Дополнительное образование включает кружки, секции, творческие студии, школьные музеи, театральные и музыкальные коллективы. Учащиеся участвуют в предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях и конкурсах различного уровня.

¶История и разнообразие

История конкретной школы № 27 зависит от города. Многие такие школы основаны в советский период — в 1930–1970-е годы, когда шло массовое строительство типовых школьных зданий в rapidly растущих городах и рабочих посёлках. Часть учреждений возникла в послевоенные годы, часть — в период массовой застройки новых микрорайонов. Некоторые школы носят имена героев, деятелей науки и культуры; ряд зданий имеет статус объектов культурного наследия или исторически ценных градоформирующих объектов.

В постсоветский период школы № 27 прошли реорганизации: часть была укрупнена путём присоединения других учреждений, часть изменила статус на лицеи и гимназии, сохранив при этом номер. Встречаются также школы-интернаты, вечерние (сменные) и коррекционные школы под номером 27.

¶Значение и особенности

Школа № 27 — распространённое и узнаваемое наименование, однако за ним не стоит единого учреждения. При поиске информации важно уточнять город: «школа № 27» в одном регионе и в другом — это разные организации со своими уставами, педагогическими коллективами, традициями и рейтингами. Официальные сведения о конкретной школе (адрес, директор, программы, контакты) содержатся на её сайте и в реестрах образовательных организаций субъекта РФ.

Типовая нумерация сложилась исторически: в крупных городах школы получали номера последовательно по мере открытия, поэтому номера вроде 27 встречаются повсеместно. Это делает запрос «сош 27» неоднозначным и требующим географической привязки.

¶Критика и проблемы

К общим проблемам массовых школ относятся переполненность классов, износ зданий и оборудования, дефицит педагогических кадров, особенно по естественно-научным и техническим предметам, а также высокая отчётная нагрузка на учителей. В отдельных случаях школы № 27 фигурировали в публичных обсуждениях, связанных с ремонтом зданий, аварийным состоянием помещений или реорганизацией. Эти вопросы решаются на уровне муниципальных органов управления образованием.

Источники: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; федеральные государственные образовательные стандарты; реестры образовательных организаций субъектов РФ; официальные сайты общеобразовательных учреждений.