Times Higher Education World University Rankings

Times Higher Education World University Rankings (THE World University Rankings) — это глобальный рейтинг высших учебных заведений, ежегодно публикуемый британским журналом Times Higher Education (THE). Рейтинг оценивает университеты мира по комплексу показателей, включающих качество преподавания, исследовательскую деятельность, цитируемость научных работ, международное сотрудничество и взаимодействие с промышленностью. THE World University Rankings считается одним из трёх наиболее влиятельных и авторитетных мировых рейтингов университетов наряду с Академическим рейтингом университетов мира (ARWU) и рейтингом QS World University Rankings.

История

История рейтинга восходит к 2004 году, когда Times Higher Education совместно с компанией Quacquarelli Symonds (QS) начали публиковать единый рейтинг — Times Higher Education-QS World University Rankings. В 2010 году партнёрство было расторгнуто, и журнал Times Higher Education заключил соглашение с компанией Thomson Reuters (ныне Clarivate) для разработки собственной методологии. Первый независимый рейтинг THE World University Rankings был опубликован в 2010 году.

В 2014 году THE сменил поставщика библиометрических данных с Thomson Reuters на Elsevier, что привело к изменению методологии и пересчёту исторических данных. С 2015 года рейтинг публикуется ежегодно в сентябре-октябре. В 2023 году THE объявил о расширении методологии, включив в неё новый показатель — «патентную активность», а также о запуске рейтинга по отдельным дисциплинам.

Методология

Методология THE World University Rankings основана на 18 показателях, сгруппированных в пять основных категорий. Каждый показатель имеет определённый вес в общей оценке университета. Веса показателей периодически пересматриваются.

Преподавание (Teaching) — 29,5%

Оценивает качество образовательной среды и репутацию в области преподавания. Включает:

• Репутационный опрос по преподаванию (15%)
• Соотношение числа студентов и преподавателей (4,5%)
• Соотношение числа докторантов и бакалавров (2,25%)
• Соотношение числа докторантов и преподавателей (6%)
• Доход университета на одного преподавателя (2,25%)

Исследовательская деятельность (Research) — 29%

Оценивает объём, доход и репутацию научных исследований. Включает:

• Репутационный опрос по исследованиям (18%)
• Доход от исследований на одного преподавателя (5,5%)
• Количество публикаций на одного преподавателя (5,5%)

Цитируемость (Citations) — 30%

Оценивает влияние научных публикаций университета через среднее количество цитирований на одну публикацию. Данные берутся из базы Scopus (Elsevier). Показатель нормализуется по предметным областям и году публикации. Этот показатель имеет наибольший вес в рейтинге.

Международное разнообразие (International Outlook) — 7,5%

Оценивает степень интернационализации университета. Включает:

• Доля иностранных студентов (2,5%)
• Доля иностранных преподавателей (2,5%)
• Доля публикаций в соавторстве с зарубежными учёными (2,5%)

Взаимодействие с промышленностью (Industry) — 4%

Оценивает способность университета передавать знания и технологии в промышленность. Включает:

• Доход от исследований, финансируемых промышленностью (2%)
• Количество патентов на одного преподавателя (2%) — показатель введён в 2023 году.

Критика

Рейтинг THE World University Rankings подвергается критике по ряду направлений:

• Англоязычный уклон: методология отдаёт предпочтение университетам англоязычных стран, особенно в показателях цитируемости и международного разнообразия. Публикации на других языках, как правило, цитируются реже.
• Репутационные опросы: субъективность репутационных опросов (составляющих 33% веса) может приводить к искажению результатов в пользу старых и хорошо известных университетов, а также к «эффекту ореола».
• Зависимость от библиометрических данных: использование базы Scopus может недооценивать исследования в гуманитарных и социальных науках, где публикации чаще выходят в виде книг или на национальных языках.
• Неравномерность весов: высокий вес цитируемости (30%) стимулирует университеты к публикации в высокоцитируемых журналах, что может приводить к «гонке публикаций» и снижению качества исследований.
• Игнорирование региональных особенностей: методология не учитывает различия в финансировании, структуре образования и научных приоритетах между странами.

Влияние и значение

THE World University Rankings оказывает значительное влияние на систему высшего образования. Университеты часто используют высокие позиции в рейтинге как маркетинговый инструмент для привлечения студентов, преподавателей и финансирования. Рейтинг также влияет на государственную политику в области образования: некоторые страны (например, Китай, Россия, Германия) ставят перед своими университетами цели по вхождению в топ-100 или топ-200 THE.

В России рейтинг THE используется в рамках государственных программ поддержки университетов, таких как «Проект 5-100» (2013–2020) и «Приоритет 2030» (с 2021 года). Вхождение в топ-100 THE является одним из ключевых показателей эффективности этих программ. По состоянию на 2023 год в топ-200 THE входят Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (МГУ), Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) и ряд других ведущих российских вузов.

Дополнительные рейтинги THE

Помимо основного глобального рейтинга, THE публикует ряд специализированных рейтингов:

• THE World University Rankings by Subject — рейтинг по 11 предметным областям (искусство и гуманитарные науки, бизнес и экономика, клиническая медицина, компьютерные науки, инженерия, право, науки о жизни, физические науки, психология, социальные науки, образование).
• THE Young University Rankings — рейтинг университетов возрастом до 50 лет.
• THE Asia University Rankings — региональный рейтинг для Азии.
• THE Latin America University Rankings — региональный рейтинг для Латинской Америки.
• THE Arab University Rankings — региональный рейтинг для арабских стран.
• THE Impact Rankings — рейтинг университетов по достижению Целей устойчивого развития ООН.

Источники

• Times Higher Education. «World University Rankings 2024: methodology». Times Higher Education, 2023.
• Times Higher Education. «THE World University Rankings 2023». Times Higher Education, 2022.
• Marginson, S. «Global University Rankings: Where to from Here?» In: Global University Rankings and the Politics of Knowledge. Springer, 2021.
• Hazelkorn, E. «Rankings and the Reshaping of Higher Education: The Battle for World-Class Excellence». Palgrave Macmillan, 2015.
• «Рейтинг THE: что это такое и как он работает». ТАСС, 2023.
• «Проект 5-100: итоги и перспективы». Министерство науки и высшего образования РФ, 2020.