Винительный падеж¶

Винительный падеж — один из основных косвенных падежей в русском языке, который выражает объектное значение, то есть указывает на объект, на который переходит действие. В русской грамматике винительный падеж отвечает на вопросы «кого?» и «что?», а также имеет формы, совпадающие с родительным падежом для одушевлённых существительных мужского рода и множественного числа.

¶Значение и функции

Основное значение винительного падежа — указание на прямой объект действия при переходных глаголах: «читать книгу», «строить дом», «любить мать». В этом качестве он противопоставлен именительному падежу, обозначающему субъект действия. Винительный падеж также употребляется для выражения:

• пространственных отношений (с предлогами «в», «на», «за», «под»): «идти в лес», «положить на стол»;
• временных отношений: «ждать час», «приехать в среду»;
• меры и количества: «весить тонну», «стоить рубль»;
• причинно-следственных связей (с предлогами «за», «из-за»): «благодарить за помощь».

¶Формы винительного падежа

¶Существительные

У неодушевлённых существительных винительный падеж совпадает с именительным: «стол», «окно», «поле». У одушевлённых существительных мужского рода единственного числа и у всех одушевлённых существительных во множественном числе форма винительного падежа совпадает с родительным: «вижу брата», «вижу сестёр». У существительных женского рода единственного числа винительный падеж имеет собственное окончание «-у/-ю»: «стену», «землю». Существительные среднего рода всегда совпадают с именительным падежом.

¶Прилагательные и местоимения

Формы прилагательных, причастий и порядковых числительных согласуются с существительным в роде, числе и падеже. В винительном падеже они повторяют окончания именительного (для неодушевлённых) или родительного (для одушевлённых) падежа: «красивый дом» — «вижу красивый дом», но «красивый пёс» — «вижу красивого пса». Личные местоимения имеют собственные формы: «меня», «тебя», «его», «её», «нас», «вас», «их». Возвратное местоимение — «себя».

¶Числительные

Количественные числительные в винительном падеже имеют формы: «два», «три», «четыре» (совпадают с именительным для неодушевлённых и с родительным для одушевлённых: «вижу два стола», «вижу двух друзей»). Числительные от пяти до десяти и далее склоняются как существительные третьего склонения: «пять», «пяти», «пять».

¶Предлоги

Винительный падеж употребляется с предлогами «в», «на», «за», «под», «о/об», «про», «через», «сквозь», «с», «по». Значение зависит от предлога: «в» и «на» указывают на направление движения («ехать в Москву», «положить на полку»), «за» — на цель или границу («выйти за дверь»), «через» — на преодоление пространства или времени («перейти через мост», «вернуться через год»). Предлоги «о» и «про» вводят объект речи или мысли: «думать о будущем», «рассказать про поездку».

¶Омонимия падежных форм

Характерная особенность русского языка — совпадение винительного падежа с именительным (у неодушевлённых существительных) и с родительным (у одушевлённых). Это создаёт грамматическую омонимию, которая разрешается синтаксически: порядком слов, согласованием или контекстом. Например, в предложении «Мать любит дочь» только порядок слов указывает, кто является субъектом, а кто — объектом действия.

¶Винительный падеж в других языках

В индоевропейских языках винительный падеж (аккузатив) широко распространён: в латыни, греческом, немецком, славянских языках. В английском языке падеж как грамматическая категория практически утрачен, однако объектное значение выражается порядком слов и предлогами. В тюркских, финно-угорских и многих других языках винительный падеж также присутствует, часто с показателем определённости (например, в турецком и венгерском языках).

¶Изучение и преподавание

Винительный падеж — один из первых косвенных падежей, изучаемых в школе при освоении падежной системы русского языка. Традиционно в российской школе порядок падежей закреплён мнемонической фразой «Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку», где винительный падеж занимает четвёртую позицию. Особое внимание при обучении уделяется различению винительного и родительного падежей, а также выбору окончаний у одушевлённых и неодушевлённых существительных.