Высокобальники по ЕГЭ¶

Высокобальник — абитуриент, набравший на едином государственном экзамене (ЕГЭ) результат, существенно превышающий минимальный проходной порог, что даёт существенные преимущества при поступлении в вузы. Термин не имеет официального юридического закрепления в нормативных актах Министерства просвещения РФ, однако широко используется абитуриентами, родителями, преподавателями и средствами массовой информации для обозначения абитуриентов с результатами 80–100 баллов.

¶Пороговые значения

Согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации, минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимое для получения аттестата о среднем общем образовании, устанавливается ежегодно и различается по предметам. Для большинства предметов этот минимум составляет 30–36 баллов. Результат ниже минимального порога означает несдачу экзамена.

Понятие «высокобальник» не имеет чёткого нормативного определения, однако в среде абитуриентов и приёмных комиссий под высокобальниками обычно понимают тех, кто набрал:

• от 80 баллов — результат, считающийся высоким для большинства предметов и открывающий поступление в большинство ведущих вузов на конкурентные специальности;
• от 90 баллов — результат, дающий право на максимальные баллы при поступлении в топовые вузы и открывающий возможность получения повышенной академической стипендии;
• 100 баллов — максимальный результат, который даёт абитуриенту особый статус и ряд привилегий.

¶Сотый балл

Наибольший общественный резонанс вызывает результат в 100 баллов. Абитуриент, набравший максимальный балл по одному или нескольким предметам, традиционно считается высокобальником в любом случае. В 2023 году около 1,7 % выпускников, сдававших ЕГЭ, получили 100 баллов хотя бы по одному предмету. Чаще всего максимальный результат достигается по профильной математике, физике, информатике и обществознанию.

Абитуриенты, набравшие 100 баллов по нескольким предметам, получают повышенное внимание со стороны вузов и средств массовой информации. Некоторые ведущие университеты, в том числе МГУ имени М. В. Ломоносова, СПбГУ, МФТИ и НИУ ВШЭ, предлагают таким абитуриентам индивидуальные условия поступления и дополнительные гранты.

¶Преимущества при поступлении

Высокие баллы ЕГЭ дают абитуриенту ряд преимуществ:

1. Повышенная стипендия. Согласно федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», студенты, поступившие на бюджетные места с высокими результатами ЕГЭ, могут получать повышенную академическую стипендию. Пороговые значения устанавливаются каждым вузом индивидуально, но, как правило, составляют от 80 до 90 баллов в среднем по трём предметам.

1. Целевое обучение. Высокобальники имеют преимущества при распределении целевых мест, предлагаемых предприятиями и организациями-партнёрами вузов.

1. Без вступительных испытаний. При наличии 100 баллов по профильному предмету некоторые вузы освобождают абитуриента от внутренних вступительных испытаний (для творческих и спортивных специальностей).

1. Гранты и программы поддержки. Ряд ведущих университетов, в том числе в рамках программы «5-100» и её преемников, предлагает повышенные гранты высокобальникам.

¶Распределение высоких результатов

По данным Рособрнадзора, высокие баллы (от 80) чаще всего достигаются по следующим предметам:

Наибольшее количество высокобальников традиционно приходится на Москву, Санкт-Петербург, Московскую область, Татарстан, Белгородскую область и Краснодарский край. В сельской местности и малых городах доля высокобальников, как правило, ниже.

¶Критика понятия

Понятие «высокобальник» подвергается критике со стороны ряда экспертов в сфере образования. По мнению ряда исследователей, ЕГЭ в первую очередь проверяет способность к сдаче стандартизированного теста, а не глубину знаний. Высокий балл может отражать подготовку к формату экзамена, а не реальную компетентность абитуриента.

Кроме того, критики отмечают социальное неравенство: абитуриенты из крупных городов, имеющие доступ к качественной подготовке, репетиторам и специализированным курсам, имеют объективные преимущества перед выпускниками из отдалённых регионов. Это приводит к тому, что доля высокобальников распределена крайне неравномерно по территории страны.

¶См. также

• Единый государственный экзамен
• Аттестат зрелости
• Целевое обучение
• Повышенная академическая стипендия

¶Источники

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ)
• Приказы Министерства просвещения РФ о минимальных пороговых баллах ЕГЭ
• Официальные статистические материалы Рособрнадзора
• Методические рекомендации Федерального института педагогических измерений (ФИПИ)