Задание 12 ОГЭ по обществознанию¶
Задание 12 ОГЭ по обществознанию — это развёрнутый ответ на вопрос с элементами аргументации, проверяющий умение анализировать социальную информацию и применять знания по курсу обществознания 9 класса. Задание относится к базовому уровню сложности, имеет максимальный первичный балл 2 и входит в группу заданий с кратким развёрнутым ответом.
¶Структура задания
Задание 12 традиционно формулируется как вопрос, требующий приведения двух аргументов (примеров, фактов) в пользу определённого утверждения. Типичная формулировка звучит так: «Приведите два аргумента, подтверждающих тезис...» или «Назовите две причины...». Тематика охватывает основные разделы курса: человек и общество, экономика, социальные отношения, политика, право.
Примеры формулировок из открытых банков заданий:
- «Приведите два аргумента в пользу того, что семья играет важную роль в жизни человека».
- «Назовите две причины, по которым граждане участвуют в выборах».
- «Приведите два примера социальных норм, регулирующих поведение людей».
¶Как решать
¶Шаг 1. Определить понятийное ядро вопроса
Прежде чем писать ответ, необходимо точно понять, какие ключевые понятия содержит вопрос. Если тезис связан, например, с ролью государства, в ответе должны раскрываться именно функции государства, а не смежные темы. Ошибка формулировки ответа — самая частая причина потери баллов.
¶Шаг 2. Сформулировать два самостоятельных аргумента
Аргументы должны быть разными по содержанию и относиться непосредственно к тезису. Подходит любая форма: констатация факта, пример из жизни, ссылка на статистику, исторический пример. Главное требование — аргумент должен логически подтверждать тезис, а не просто быть связан тематически.
Например, к тезису «образование влияет на трудоустройство»:
- Люди с высшим образованием в среднем имеют более высокий уровень дохода — это подтверждается данными о разнице зарплат по уровню образования.
- Работодатели при найме часто указывают требование наличия определённого диплома, что делает образование условием доступа ко многим профессиям.
¶Шаг 3. Оформить ответ по схеме «тезис — аргумент»
Развёрнутый ответ строится по схеме: сначала констатируется мысль, подтверждающая тезис, затем приводится обоснование или пример. Объём ответа — 2–3 предложения на каждый аргумент. Писать больше не нужно: критерии проверки оценивают содержание, а не объём.
¶Критерии оценивания
Задание проверяется по двум критериям, каждый даёт 1 балл:
| Критерий | Условие получения балла |
|---|---|
| К1 | Указаны два аргумента (примера, факта), каждый из которых относится к тезису |
| К2 | Аргументы сформулированы корректно и достаточно развернуто |
Полный балл (2) ставится, если приведены два разных и содержательных аргумента. Один балл начисляется, если аргумент один, либо второй сформулирован некорректно. Ноль баллов ставится, если ответ отсутствует, не относится к теме или представляет собой пересказ вопроса.
¶Типичные ошибки
- Пересказ тезиса вместо аргумента. Формулировка «образование важно, потому что оно важно» не является аргументом.
- Дублирование. Два аргумента, по сути, повторяющие одну мысль разными словами, засчитываются как один.
- Ответ «от противного». Утверждение «без образования нельзя устроиться» допустимо, но слабее прямого аргумента.
- Слишком абстрактные формулировки без примера или фактического обоснования.
¶Подготовка к заданию
Практика показывает, что эффективная подготовка строится на трёх компонентах. Первый — изучение банка заданий ФИПИ: формулировки заданий 12 повторяются из года в год с небольшими вариациями, поэтому знакомство с типичными тезисами снимает часть трудностей. Второй — отработка схемы «тезис — аргумент» на десятке-другом примеров: после 10–15 тренировок ответ формируется автоматически. Третий — проверка ответов по критериям: полезно самостоятельно оценивать свои ответы по таблице критериев, чтобы выработать привычку формулировать именно то, что требуется.
¶Связь с другими заданиями
Умение приводить аргументы, отрабатываемое в задании 12, напрямую используется в задании 21 (задание с развёрнутым ответом на основе текста) и в сочинении по обществознанию, которое с 2022 года входит в состав экзамена. Многие эксперты рекомендуют начинать подготовку именно с освоения навыка аргументации, поскольку он является базовым для всей второй части экзаменационной работы.
¶Источники
- Открытый банк заданий ФИПИ, обществознание, 9 класс
- Спецификация контрольных измерительных материалов ОГЭ по обществознанию
- Методические рекомендации по проверке заданий с развёрнутым ответом (ФИПИ)
- Примерные контрольные измерительные материалы ОГЭ по обществознанию