Army Alpha¶

Army Alpha — стандартизированный групповой тест интеллекта, разработанный в США в период Первой мировой войны для оценки умственных способностей призывников и новобранцев американской армии. Тест был создан в 1917–1918 годах по инициативе Американской психологической ассоциации и стал одним из первых массовых инструментов психометрического тестирования в истории, положив начало широкому применению психологических тестов в военных и гражданских целях.

¶История создания

Вступление США в Первую мировую войну в апреле 1917 года потребовало быстрой мобилизации и сортировки огромного числа новобранцев. Армии нужно было выявить лиц с низкими интеллектуальными способностями, непригодных к службе, а также отобрать кандидатов для подготовки офицеров и специальных технических должностей. В июне 1917 года Американская психологическая ассоциация сформировала комитет, в который вошли ведущие психологи того времени — Роберт Йеркс, Генри Годдард, Льюис Термен и другие. Йеркс возглавил разработку тестов, получивших обозначения Army Alpha (для грамотных) и Army Beta (для неграмотных и не владеющих английским языком).

Полевые испытания прошли в 1917 году, а к началу 1918 года тесты были внедрены в систему призыва. Всего за время войны тестирование прошли около 1,75 миллиона человек. Результаты использовались для распределения новобранцев по родам войск, выявления потенциальных офицеров и отсева лиц с предполагаемой умственной отсталостью.

¶Структура и содержание

Army Alpha представлял собой письменный тест, рассчитанный на выполнение за 40–50 минут. Он состоял из восьми субтестов, каждый из которых оценивал определённый когнитивный навык:

• Следование устным указаниям (испытуемый выполнял команды, например, обвести кружком определённую цифру);
• Арифметические задачи (решение простых числовых примеров);
• Практическое суждение (выбор правильного ответа на вопросы о повседневных ситуациях);
• Подбор синонимов и антонимов;
• Перестановка предложений (восстановление логического порядка слов);
• Завершение числовых рядов;
• Аналогии (завершение логических пар);
• Общая осведомлённость (вопросы об общеизвестных фактах).

Задания постепенно усложнялись, а итоговый балл переводился в буквенную шкалу от A (отлично) до E (очень низкий). Нормативные данные были получены на выборке из десятков тысяч военнослужащих.

¶Применение и результаты

Тест применялся в пунктах призыва и тренировочных лагерях. На основе результатов новобранцев распределяли по специальностям: высокие баллы давали право на обучение офицерским и техническим профессиям, низкие баллы могли стать основанием для освобождения от службы или направления на неквалифицированные работы.

По итогам тестирования около 25% призывников показали уровень, который психологи того времени интерпретировали как «умственный возраст» ниже 12 лет. Эти данные вызвали широкий общественный резонанс и были использованы для обоснования политики иммиграционных ограничений и евгенических программ в США в 1920-х годах.

¶Критика и наследие

Уже в 1920-е годы Army Alpha подвергся критике за культурную и языковую предвзятость. Тест был рассчитан на носителей английского языка и лиц, знакомых с американской культурой; иммигранты из Европы и афроамериканцы систематически получали более низкие баллы, что отражало не столько врождённые способности, сколько уровень образования и языковой среды. Психолог Карл Бригем, работавший с данными Army Alpha, впоследствии признал ошибочность своих выводов о расовых различиях.

Несмотря на недостатки, Army Alpha стал образцом для последующих групповых тестов интеллекта. Его методические принципы легли в основу армейского теста классификации общего развития (AGCT), применявшегося во Второй мировой войне, а также гражданских тестов — например, школьного теста Terman Group Test. Опыт Army Alpha способствовал институционализации психометрики как науки и широкому внедрению тестирования в образование, промышленность и государственное управление.

¶Источники

• Йеркс Р. М. (ред.). Psychological Examining in the United States Army. — Washington, D.C.: National Academy of Sciences, 1921.
• Гулд С. Дж. The Mismeasure of Man. — New York: W. W. Norton, 1981.
• Бригем К. К. A Study of American Intelligence. — Princeton: Princeton University Press, 1923.