Делинквентность: понятие, виды, причины¶

Делинквентность (от лат. delinquere — «отступать, совершать проступок») — понятие в криминологии и социологии, обозначающее совокупность противоправных действий (делинквентное поведение), а также состояние лица, систематически или эпизодически совершающего правонарушения, не достигая при этом уровня, характерного для преступности. Термин шире понятия «преступность»: делинквентным признаётся поведение, нарушающее правовые нормы, но не всегда подпадающее под уголовную квалификацию (мелкое хулиганство, административные правонарушения, правонарушения несовершеннолетних).

¶Происхождение термина

Слово происходит от латинского глагола delinquere — «отступать от долга, провиниться». В русскоязычной криминологической традиции термин вошёл в употребление в конце XIX — начале XX века вместе с переводами работ итальянской школы криминологии (Чезаре Ломброзо, Рафаэле Гарофало, Энрике Ферри). Гарофало ввёл термин «delinquente» для обозначения лица, нарушающего нравственные и правовые нормы, при этом выделяя «обыкновенных» и «прирождённых» делинквентов.

В англоязычной социологии термин «delinquency» закрепился в значении «правонарушение, проступок», прежде всего в контексте ювенальной юстиции. В российской науке понятие используется преимущественно для характеристики поведения несовершеннолетних и молодёжи.

¶Виды делинквентности

В криминологической литературе принята несколько типологий делинквентности:

• По степени общественной опасности — простая (мелкие правонарушения) и тяжёлая (деяния, приближающиеся по характеру к преступлениям).
• По субъекту — взрослая и ювенальная (несовершеннолетних). Ювенальная делинквентность изучается наиболее активно, поскольку считается ранней стадией криминализации личности.
• По характеру деяний — корыстная (кражи, мошенничество), насильственная (драки, хулиганство), общественно опасное поведение, связанное с оборотом наркотиков.
• По структуре — индивидуальная (поведение отдельного лица) и групповая (делинквентные группы несовершеннолетних, неформальные объединения).
• По частоте — эпизодическая (единичные правонарушения) и систематическая (рецидивирующая), последняя рассматривается как переход к преступности.

¶Причины делинквентности

Причины противоправного поведения исследуются в рамках нескольких теоретических подходов.

¶Биологические и психологические факторы

Ранние итальянские криминологи (Ломброзо) объясняли делинквентность врождёнными аномалиями («прирождённые преступники»). Современная наука эти концепции отвергает, однако признаёт роль индивидуально-психологических особенностей: импульсивности, дефицита эмпатии, низкой толерантности к фрустрации, когнитивных нарушений. Исследования показывают повышенную частоту поведенческих расстройств (расстройство поведения, диссоциальное расстройство личности) среди делинквентов.

¶Социальные факторы

Доминирующим в современной криминологии считается социальное объяснение. К ключевым факторам относят:

• Семейное неблагополучие — неполные семьи, алкоголизм родителей, жестокое обращение, отсутствие контроля.
• Социально-экономическую депривацию — бедность, безработицу, отсутствие жилищной стабильности.
• Школьную дезадаптацию — конфликты с педагогами, плохую успеваемость, ранний отказ от учёбы.
• Влияние сверстников — делинквентные группы формируют нормы, одобряющие правонарушения (теория дифференцированных ассоциаций ЭдвинаСазерленда).
• Субкультурные факторы — принадлежность к делинквентным субкультурам (хулиганские молодёжные группы, уличные банды), где противоправное поведение выполняет функцию статуса.

¶Теории делинквентности

Классические теоретические модели включают:

• Теорию аномии Роберта Мертона — рассогласование между социально одобряемыми целями и легальными средствами их достижения.
• Теорию социального контроля Тревиса Хирши — делинквентность возникает при ослаблении социальных связей (привязанность, вовлечённость, обязательства, вера).
• Субкультурную теорию Альбера Коэна — делинквентные субкультуры как реакция на статусную фрустрацию в школе.
• Неоинституциональные теории — акцент на роли семьи, школы и сообщества в социализации.

¶Делинквентность несовершеннолетних в России

В российской криминологии ювенальная делинквентность традиционно выделяется в самостоятельный объект исследования. Правовую основу борьбы с ней составляют Кодекс РФ об административных правонарушениях (гл. 20 — правонарушения несовершеннолетних), Уголовный кодекс РФ (гл. 14 — преступления против несовершеннолетних, а также ответственность несовершеннолетних по ст. 87, 96), Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999).

Профилактика делинквентности включает комплекс мер: индивидуальную профилактику (работа комиссий по делам несовершеннолетних, социальных педагогов), семейную профилактику (центры помощи семье и детям), коррекционную работу (психолого-педагогические службы), а также меры правового характера (постановка на учёт в подразделениях профилактики правонарушений несовершеннолетних МВД).

¶Соотношение с преступностью

Делинквентность и преступность соотносятся как смежные, но не тождественные понятия. Преступность — более узкое понятие: оно охватывает только деяния, предусмотренные Уголовным кодексом. Делинквентность шире и включает административные правонарушения, проступки, правонарушения, не влекущие уголовной ответственности в силу возраста или малозначительности. При этом делинквентное поведение рассматривается как фактор риска криминализации: значительная часть взрослых преступников проходит через стадию делинквентности в подростковом возрасте (теория «криминальной карьеры»).

¶Статистика и тенденции

По данным МВД России, ежегодно за правонарушения привлекается несколько десятков тысяч несовершеннолетних. В 2020-е годы отмечается сокращение общей численности подростковой преступности на фоне роста доли тяжких и особо тяжких преступлений, совершаемых несовершеннолетними, а также распространения корыстно-насильственной преступности и преступлений, связанных с оборотом наркотиков. С 2020 года в России действует система «Урок» — комплекс мер по профилактике правонарушений несовершеннолетних, включающий межведомственное взаимодействие, социальный патронаж семей риска и цифровые инструменты мониторинга.

Источники:

• Кудрявцев В. Н., Францев И. Л. Криминология: учебник для вузов.
• Лунеев В. В. Криминология: учебник для вузов.
• Гарофало Р. Криминология.
• Козлов Д. А. Криминология: учебник.
• Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 № 120-ФЗ.
• Материалы МВД России о состоянии преступности среди несовершеннолетних.