Две ладошки нежные кошки — детская песня¶

«Две ладошки, нежные кошки» — русская народная детская потешка (песня-игра), распространённая в русскоязычной культуре как одна из самых узнаваемых колыбельно-игровых песен для младшего дошкольного возраста. Текст песни построен на простом рифмованном сюжете: ребёнок просит петь «ладошки», которые в ответ оживают и изображают кошек, а затем других животных. Используется взрослыми (родителями, воспитателями) для тактильного взаимодействия с ребёнком, развития мелкой моторики и формирования первых представлений о животных.

¶Текст и структура

Классический вариант текста звучит следующим образом:

Две ладошки нежные кошки,

Говорят мне спать пора.

Две ладошки нежные кошки

Закачали меня до утра.

В некоторых региональных и авторских вариантах после первого куплета следует череда образов: ладошки становятся не только кошками, но и зайчиками, медведями, птичками и другими персонажами, которых ребёнок «уговаривает» петь. Такая структура характерна для фольклора младенчества: короткая повторяющаяся строфа с рифмой и возможностью импровизации взрослого.

¶Происхождение и фольклорная принадлежность

Песня относится к жанру потешек — жанру русского устного народного творчества, рассчитанному на младенцев и детей раннего возраста. Потешки сопровождают первые игры ребёнка со взрослым, часто связаны с поглаживанием, щекоткой, покачиванием. Классификация русского фольклора, разработанная фольклористами XIX–XX веков (А. Н. Афанасьев, В. П. Аникин и другие), выделяет потешки как особый жанр наряду с колыбельными, считалками, закличками и прибаутками.

«Две ладошки нежные кошки» сочетает черты потешки и колыбельной: интонация песни мягкая, размеренная, текст ориентирован на засыпание, однако активная игра с руками приближает её к жанру потешки-заклички.

¶Музыкальная форма

Мелодия песни проста, построена на узком диапазоне (обычно не более пяти ступеней), что типично для народных детских песен: такой диапазон доступен голосу ребёнка. Размер — 2/4 или 6/8, темп спокойный. Нотные записи песни встречаются в сборниках народных песен для детей, в программах музыкального воспитания (в частности, в традиции, идущей от системы Э. К. Дзержинского и Е. Ф. Каменской) и в учебниках для дошкольных образовательных организаций.

¶Педагогическое и психологическое значение

Песня выполняет несколько развивающих функций:

• Тактильное взаимодействие. Движения ладоней по ручкам ребёнка стимулируют тактильные рецепторы и формируют эмоциональный контакт «взрослый — ребёнок».
• Развитие мелкой моторики. Ребёнок учится шевелить пальцами, изображая «кошечек», что связано с развитием речевых зон коры головного мозга (по данным нейропсихологии, мелкая моторика и речь развиваются параллельно).
• Речевое развитие. Простые рифмы и повторы помогают ребёнку усваивать фонетический строй языка, первые слова и грамматические конструкции.
• Представления о мире. Череда образов животных знакомит ребёнка с базовым словарём (кошка, заяц, медведь, птичка).

¶В культуре и образовании

Песня включена в репертуар детских садов России и стран СНГ, звучит в мультфильмах и аудиозаписях для малышей, используется в развивающих программах (например, в курсе «Развитие речи» для детей 1–3 лет). Существуют записи в исполнении профессиональных артистов (Н. С. Михалкова, В. С. Лановой и другие авторы записывали подобные потешки для аудиокниг), а также многочисленные аранжировки для хоровых коллективов детских садов.

¶См. также

• Потешка
• Колыбельная песня
• Русский фольклор
• Музыкальное воспитание дошкольников

¶Источники

• Афанасьев А. Н. «Детский фольклор» // Собрание русских народных сказок.
• Аникин В. П. «Русские народные песни: поэтика и типология».
• Каменская Е. Ф. «Музыкальное развитие ребёнка в дошкольном возрасте».
• Программа развития ребёнка от рождения до 7 лет «Детство» (под ред. Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, Л. М. Волковой).