Двойной первый класс

Двойной первый класс (также «двойной первый класс», «Double First Class», «Double First-Class») — это неофициальное, но широко распространённое в Китайской Народной Республике обозначение группы ведущих университетов, входящих в государственную программу «Двойной первый класс» (кит. 双一流, пиньинь Shuāng yīliú). Программа была запущена в 2017 году как преемница предыдущих элитных проектов (Проект 211 и Проект 985) и направлена на создание в Китае университетов и научных дисциплин мирового уровня к 2050 году. Термин «двойной первый класс» подразумевает, что университет входит в список лучших вузов страны и одновременно развивает как минимум одну дисциплину, признанную на международном уровне.

История

Предпосылки создания

До 2017 года в Китае существовали две параллельные программы поддержки высшего образования: Проект 211 (запущен в 1995 году, охватывал около 112 вузов) и Проект 985 (запущен в 1998 году, включал 39 университетов, признанных элитными). Эти программы позволили значительно повысить качество образования и научных исследований в ведущих китайских вузах, однако к 2010-м годам возникла необходимость в более гибкой и динамичной системе, способной стимулировать конкуренцию и международное признание.

Запуск программы

В 2015 году Государственный совет КНР опубликовал «Общий план продвижения строительства университетов и дисциплин мирового класса» (кит. 统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案). Официальный старт программы «Двойной первый класс» состоялся 21 сентября 2017 года, когда Министерство образования КНР опубликовало первый список вузов-участников. В него вошли 42 университета (из них 36 — в категории «университеты мирового класса» и 6 — в категории «дисциплины мирового класса») и 465 дисциплин, признанных приоритетными.

Обновление списка в 2022 году

В феврале 2022 года был опубликован обновлённый список программы. В него вошли 147 университетов (включая 7 новых участников) и 433 дисциплины. Критерии отбора были ужесточены: вузы обязаны демонстрировать устойчивый рост международных рейтингов, публикационную активность и привлечение иностранных студентов. Программа стала более динамичной — университеты могут быть исключены из списка при невыполнении целевых показателей.

Классификация

Университеты мирового класса (кит. 世界一流大学)

Эта категория включает вузы, которые должны стать глобально признанными лидерами в образовании и науке. В список 2022 года входят 42 университета, среди которых:

• Пекинский университет (Peking University)
• Университет Цинхуа (Tsinghua University)
• Фуданьский университет (Fudan University)
• Шанхайский университет Цзяо Тун (Shanghai Jiao Tong University)
• Нанкинский университет (Nanjing University)
• Чжэцзянский университет (Zhejiang University)
• Уханьский университет (Wuhan University)
• Харбинский политехнический университет (Harbin Institute of Technology)

Дисциплины мирового класса (кит. 世界一流学科)

В эту категорию входят университеты, которые не соответствуют критериям «университетов мирового класса», но имеют выдающиеся научные школы в конкретных областях. В списке 2022 года — 105 таких вузов. Примеры:

• Пекинский университет химической технологии (Beijing University of Chemical Technology) — химическая технология
• Нанкинский университет аэронавтики и астронавтики (Nanjing University of Aeronautics and Astronautics) — авиастроение
• Китайский университет геонаук (China University of Geosciences) — геология

Характеристики и критерии

Финансирование

Участники программы получают целевое государственное финансирование из центрального и провинциальных бюджетов. Объём средств зависит от статуса вуза и его достижений. По оценкам, на программу в 2017–2020 годах было выделено около 100 миллиардов юаней (примерно 14 миллиардов долларов США). Средства направляются на:

• модернизацию лабораторной базы;
• привлечение зарубежных профессоров;
• развитие международных программ обмена;
• поддержку публикаций в высокорейтинговых журналах.

Оценка эффективности

Каждые пять лет проводится независимая оценка участников. Критерии включают:

• количество публикаций в журналах, индексируемых в Web of Science и Scopus;
• цитируемость научных работ;
• долю иностранных студентов и преподавателей;
• результаты международных рейтингов (QS, THE, ARWU);
• количество патентов и коммерциализированных разработок.

Вузы, не выполняющие показатели, могут быть понижены в статусе или исключены из программы. В 2022 году из списка были исключены 2 университета, а 7 вузов получили предупреждение.

Применение и значение

Влияние на образование

Программа «Двойной первый класс» стимулирует конкуренцию между китайскими университетами, что приводит к росту качества образования. Выпускники вузов-участников получают преимущества при трудоустройстве в государственные структуры и крупные корпорации. Программа также способствует интернационализации: к 2023 году в ведущих китайских вузах доля иностранных студентов достигла 10–15%.

Научные достижения

Университеты «двойного первого класса» являются основными центрами научных исследований в Китае. На них приходится более 60% всех публикаций китайских учёных в международных журналах. В 2020–2023 годах вузы программы участвовали в таких проектах, как:

• создание квантового компьютера «Цзючжан» (Университет науки и технологии Китая);
• разработка вакцины от COVID-19 на основе инактивированного вируса (Пекинский университет);
• запуск космической станции «Тяньгун» (Харбинский политехнический университет).

Международное признание

По состоянию на 2024 год 12 университетов из списка «двойного первого класса» входят в топ-100 рейтинга QS World University Rankings, а 6 — в топ-100 рейтинга THE. Китайские вузы активно сотрудничают с зарубежными университетами: открыты совместные кампусы (например, Университет Ноттингема в Нинбо), реализуются программы двойных дипломов.

Критика

Неравенство между вузами

Критики отмечают, что программа усиливает разрыв между элитными и региональными университетами. Большая часть финансирования направляется в 10–15 ведущих вузов, в то время как остальные участники получают значительно меньше средств. Это может привести к монополизации ресурсов и снижению качества образования в провинциальных вузах.

Бюрократизация

Некоторые эксперты указывают на избыточное администрирование программы. Университеты вынуждены тратить значительные ресурсы на отчётность и формальное выполнение показателей, что отвлекает от научной и образовательной деятельности.

Влияние на академическую свободу

Программа требует от вузов концентрации на приоритетных дисциплинах, определённых государством. Это может ограничивать развитие фундаментальных исследований и гуманитарных наук, которые не входят в список приоритетов.

Интересные факты

• Термин «двойной первый класс» (双一流) стал настолько популярным, что используется в китайских СМИ как синоним престижного образования.
• В 2023 году программа была расширена на профессиональное образование: в список включены 10 колледжей и техникумов, готовящих кадры для высокотехнологичных отраслей.
• Университеты «двойного первого класса» активно участвуют в программе «Один пояс — один путь», открывая филиалы и исследовательские центры в странах Центральной Азии и Юго-Восточной Азии.

Источники

• «Общий план продвижения строительства университетов и дисциплин мирового класса» (Государственный совет КНР, 2015)
• Список участников программы «Двойной первый класс» (Министерство образования КНР, 2022)
• Отчёт «China’s Double First-Class University Program: Progress and Challenges» (World Education News & Reviews, 2023)
• Статья «The Double First-Class Initiative: A New Era for Chinese Higher Education» (Journal of Higher Education Policy and Management, 2021)
• Данные рейтингов QS World University Rankings и THE World University Rankings (2024)