Ефим Пассов

Ефим Пассов — советский и российский лингвист, педагог, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, один из основоположников коммуникативного метода обучения иностранным языкам в России. Создатель научной школы «Коммуникативное иноязычное образование», автор более 300 научных и научно-методических работ, включая учебники по немецкому языку для средней школы.

Биография

Ефим Израилевич Пассов родился 19 апреля 1930 года в городе Городок Витебской области Белорусской ССР. В 1953 году окончил Минский государственный педагогический институт иностранных языков (ныне Минский государственный лингвистический университет) по специальности «учитель немецкого языка». После окончания института работал учителем в средней школе, затем — преподавателем в педагогическом училище.

В 1958 году поступил в аспирантуру при кафедре методики преподавания иностранных языков Московского государственного педагогического института имени В. И. Ленина (ныне Московский педагогический государственный университет). В 1965 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Условно-речевые упражнения как средство формирования речевых навыков». В 1971 году защитил докторскую диссертацию «Теоретические основы обучения иностранному языку в средней школе».

С 1971 года работал в Липецком государственном педагогическом институте (ныне Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семёнова-Тян-Шанского), где основал и возглавил кафедру методики преподавания иностранных языков. В 1973 году ему было присвоено звание профессора. В 1990 году избран членом-корреспондентом Академии педагогических наук СССР (ныне Российская академия образования). В 1998 году удостоен почётного звания «Заслуженный деятель науки Российской Федерации».

Ефим Пассов скончался 4 января 2023 года в Липецке на 93-м году жизни.

Научная деятельность

Коммуникативный метод

Основной вклад Ефима Пассова в педагогическую науку связан с разработкой коммуникативного метода обучения иностранным языкам. В отличие от традиционного грамматико-переводного метода, ориентированного на заучивание правил и перевод текстов, коммуникативный метод Пассова ставит во главу угла формирование способности к реальному общению на изучаемом языке.

Ключевые положения метода:

• Речевая направленность — обучение организуется через решение коммуникативных задач, а не через механическое усвоение языковых единиц.
• Функциональность — языковой материал (лексика, грамматика) вводится и отрабатывается в контексте его использования в речи.
• Ситуативность — основой обучения являются речевые ситуации, моделирующие реальные условия общения.
• Новизна — постоянная смена тем, форм работы, речевых партнёров для поддержания интереса и мотивации.
• Личностная ориентация — учёт индивидуальных особенностей, интересов и потребностей учащихся.

Теория речевых упражнений

Пассов разработал типологию упражнений для обучения иностранному языку, разделив их на две основные группы:

• Условно-речевые упражнения — направлены на формирование речевых навыков (автоматизированное употребление языковых единиц в условиях, приближенных к реальному общению). Пример: ответы на вопросы, составление диалогов по образцу.
• Речевые упражнения — направлены на развитие речевых умений (способность к самостоятельному, мотивированному высказыванию). Пример: обсуждение проблемы, ролевая игра, дискуссия.

Эта классификация стала основой для построения многих учебников и учебных пособий по иностранным языкам в России.

Концепция иноязычного образования

В 2000-е годы Пассов развил свою теорию в более широкую концепцию «иноязычного образования», которая рассматривает изучение иностранного языка не как усвоение суммы знаний, а как процесс развития личности обучающегося через диалог культур. Согласно этой концепции, цель обучения — не просто овладение языком как средством общения, а формирование «вторичной языковой личности», способной к межкультурной коммуникации.

Педагогическая деятельность

Ефим Пассов более 50 лет преподавал в Липецком государственном педагогическом университете, подготовил свыше 40 кандидатов и докторов педагогических наук. Под его руководством была создана научная школа, которая продолжает разрабатывать проблемы коммуникативного иноязычного образования.

Он читал лекции в университетах России, стран СНГ, а также в Германии, Польше, Болгарии, Венгрии. Являлся членом диссертационных советов по педагогическим наукам, входил в редколлегии ряда научных журналов.

Основные труды

Ефим Пассов является автором более 300 публикаций, среди которых:

• «Условно-речевые упражнения для формирования грамматических навыков» (1967)
• «Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению» (1989)
• «Коммуникативное иноязычное образование: концепция развития индивидуальности в диалоге культур» (2000)
• «Сорок лет спустя, или Сто одна методическая идея» (2006)
• «Методика как теория и технология иноязычного образования» (в 2 книгах, 2010)

Кроме того, он является соавтором и редактором серии учебников немецкого языка для средней школы «Deutsch» (нем. «Немецкий язык»), которые издавались в СССР и России с 1970-х годов и выдержали множество переизданий.

Критика и влияние

Коммуникативный метод Пассова подвергался критике со стороны сторонников традиционного подхода, которые отмечали недостаточное внимание к грамматике и письменной речи. Однако в целом его идеи получили широкое признание и легли в основу современных образовательных стандартов по иностранным языкам в России.

Влияние Пассова выходит за пределы методики преподавания: его концепция «диалога культур» используется в культурологии, лингводидактике и теории межкультурной коммуникации. Имя Ефима Пассова включено в энциклопедию «Лучшие люди России» (2005).

Память

В 2023 году, после смерти учёного, в Липецком государственном педагогическом университете имени П. П. Семёнова-Тян-Шанского была открыта аудитория имени Ефима Пассова. Его научные труды продолжают переиздаваться и используются в подготовке учителей иностранных языков.

Источники

• Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. — М.: Русский язык, 1989.
• Пассов Е. И. Коммуникативное иноязычное образование: концепция развития индивидуальности в диалоге культур. — Липецк, 2000.
• Российская академия образования. Члены-корреспонденты. Биографический справочник. — М., 2005.
• Липецкий государственный педагогический университет. Официальный сайт. Некролог Е. И. Пассову, 2023.
• Энциклопедия «Лучшие люди России». Выпуск 5. — М., 2005.