Экзамен: понятие, виды и процедура¶

Экзамен — это форма проверки знаний, умений и навыков, предполагающая оценку результатов обучения или квалификации человека. Экзамены проводятся в образовательных учреждениях, при приёме на работу, в профессиональной деятельности и в других сферах, где требуется подтвердить соответствие уровня подготовки определённым требованиям. Ключевой особенностью экзамена является его формализованный характер: он проводится по установленным правилам, в определённое время и с использованием стандартизированных процедур оценки.

¶История

Прообразы экзаменов существовали уже в древних цивилизациях. В Древнем Китае для отбора чиновников проводились императорские экзамены (кэцзюй), которые позволяли любому свободному человеку, независимо от происхождения, занять государственную должность. Эта система, возникшая около VII века, стала первой в мире развитой формой конкурсного отбора. В Древней Греции и Риме устные испытания применялись при подготовке ораторов и юристов, однако систематического характера они не имели.

В средневековых европейских университетах (Болонья, Париж, Оксфорд) экзамены стали обязательным элементом получения учёной степени. Студенты проходили публичные диспуты и устные испытания перед комиссией профессоров. В России экзамены появились вместе с первыми университетами в XVIII веке, а обязательная сдача экзаменов при окончании гимназий и университетов закрепилась в XIX веке.

¶Виды экзаменов

Экзамены классифицируют по нескольким основаниям.

По цели проведения выделяют:

• вступительные — для отбора абитуриентов при поступлении в учебные заведения;
• промежуточные — для контроля освоения части учебной программы (сессии, модули);
• итоговые — для подтверждения завершения полного курса обучения (выпускные, государственные);
• квалификационные — для присвоения профессиональной категории, разряда или допуска к деятельности (например, экзамен на получение водительских прав);
• сертификационные — для подтверждения уровня владения языком, профессиональными навыками (IELTS, TOEFL, экзамены 1С).

По форме проведения экзамены делятся на устные, письменные, практические и компьютерные (тестирование). Устный экзамен предполагает ответ по билетам или свободную беседу с экзаменатором, письменный — выполнение заданий на бумаге, практический — демонстрацию навыков (лабораторная работа, вождение автомобиля), компьютерный — выполнение тестов на электронном устройстве.

¶Процедура проведения

Традиционная процедура экзамена включает несколько этапов: подготовку (повторение материала), явку в назначенное время, получение задания (билета, варианта теста), непосредственное выполнение работы и оценку результатов. Оценка может выставляться по шкале: в России в школах используется пятибалльная система (от 2 до 5), в вузах — «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично»; в зарубежных системах распространены буквенные шкалы (A—F) или стобалльная система.

На время экзамена обычно устанавливаются правила, ограничивающие использование справочных материалов и средств связи. За нарушение правил (списывание, шпаргалки) экзаменуемый может быть удалён, а его результат аннулирован. Для обеспечения объективности на государственных экзаменах применяются независимые наблюдатели, видеозапись и автоматизированная проверка.

¶Экзамены в России

В современной России основными формами экзаменов являются:

• ОГЭ (основной государственный экзамен) — обязательный экзамен после 9 класса по русскому языку и математике, а также двум предметам по выбору;
• ЕГЭ (единый государственный экзамен) — выпускной экзамен в 11 классе, совмещающий функции аттестации и вступительного испытания в вузы. Проводится централизованно по единым контрольно-измерительным материалам;
• ГИА (государственная итоговая аттестация) — общее название ОГЭ и ЕГЭ;
• сессия — совокупность экзаменов в вузах по окончании семестра;
• кандидатский минимум — экзамены для аспирантов и соискателей учёной степени кандидата наук.

ЕГЭ был введён в России с 2001 года в порядке эксперимента и с 2009 года стал обязательным. Экзамен проводится в письменной форме по русскому языку, математике и предметам по выбору; результаты ЕГЭ действительны четыре года и принимаются большинством вузов в качестве вступительных испытаний.

¶Подготовка и стратегия сдачи

Эффективная подготовка к экзамену предполагает систематическое повторение материала, решение типовых заданий, работу с демонстрационными вариантами. Психологи отмечают, что успешность сдачи зависит не только от знаний, но и от способности управлять стрессом, распределять время и концентрироваться. Распространённые ошибки экзаменуемых — невнимательное чтение инструкций, застревание на сложных вопросах в ущерб простым, пренебрежение черновиком.

¶Критика и альтернативы

Экзаменационная система подвергается критике по нескольким основаниям. Противники отмечают, что экзамен оценивает не столько глубокие знания, сколько способность воспроизводить материал в стрессовой ситуации; провоцирует «натаскивание» на типовые задания; не учитывает индивидуальные особенности обучающихся. В качестве альтернатив предлагаются портфолио, проектная деятельность, непрерывное оценивание в течение учебного года, собеседования.

Вместе с тем экзамен остаётся наиболее распространённым инструментом объективной проверки знаний, поскольку обеспечивает единые условия для всех участников и позволяет сравнивать результаты. В ряде стран (Финляндия, Германия) итоговая аттестация строится на сочетании централизованных экзаменов и школьного оценивания, что смягчает недостатки обеих систем.

¶Интересные факты

• Самый массовый экзамен в мире — китайский национальный вступительный экзамен «гаокао», который ежегодно сдают более 10 миллионов человек.
• В некоторых университетах средневековой Европы экзамен мог длиться несколько дней и включать публичную защиту тезисов перед всеми желающими.
• В Японии существует понятие «экзаменационный ад» — период интенсивной подготовки к вступительным испытаниям, который считается одним из самых стрессовых в жизни молодых людей.