Лев Владимирович Щерба¶

Лев Владимирович Щерба (20 февраля [3 марта] 1880, Санкт-Петербург — 26 декабря 1944, Москва) — русский и советский лингвист, лексикограф, педагог и организатор науки. Один из крупнейших представителей отечественного языкознания XX века, создатель Ленинградской (Петербургской) фонологической школы. Академик Академии наук СССР (1943). Основные труды посвящены фонетике, фонологии, лексикологии, грамматике, методике преподавания языков и вопросам языковой нормы.

¶Биография

¶Ранние годы и образование

Лев Щерба родился в семье инженера-технолога. В 1898 году окончил с золотой медалью 2-ю Киевскую гимназию и поступил на естественное отделение физико-математического факультета Киевского университета. Через год перевёлся на историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета, где его учителями были И. А. Бодуэн де Куртенэ и А. И. Соболевский. В 1903 году окончил университет с дипломом первой степени и был оставлен при кафедре сравнительного языкознания.

¶Научная и преподавательская деятельность

В 1906—1907 годах находился в научной командировке в Европе: изучал лингвистику в Лейпцигском и Парижском университетах, а также занимался экспериментальной фонетикой в лаборатории Ж.-П. Руссло в Париже. По возвращении в Россию с 1909 года преподавал в Санкт-Петербургском университете (с 1916 года — профессор). В 1912 году защитил магистерскую диссертацию «Русские гласные в качественном и количественном отношении», в 1915 году — докторскую диссертацию «Восточнолужицкое наречие».

В 1920-е—1940-е годы Щерба активно работал в различных научных учреждениях: заведовал кафедрой фонетики и методики преподавания иностранных языков в Ленинградском государственном университете, руководил фонетической лабораторией Института языка и мышления АН СССР. В 1941 году, в начале Великой Отечественной войны, был эвакуирован в Елабугу, затем в Москву, где продолжил работу в Институте русского языка АН СССР. В 1943 году стал академиком АН СССР.

Скончался в Москве 26 декабря 1944 года. Похоронен на Ваганьковском кладбище.

¶Научные взгляды и вклад в лингвистику

¶Фонология и фонетика

Лев Щерба является основоположником Ленинградской (Петербургской) фонологической школы, которая противостояла Московской фонологической школе (Р. И. Аванесов, П. С. Кузнецов и др.) в понимании природы фонемы. Щерба определял фонему как «кратчайшую единицу языка, способную дифференцировать слова и их формы». В отличие от москвичей, он считал фонему не абстрактной единицей, а реально произносимым звуком, обладающим смыслоразличительной функцией.

Основные положения теории Щербы:

• Фонема — это звуковой тип, объединяющий все оттенки (аллофоны), которые встречаются в данной позиции.
• Фонема существует в речи как конкретный звук, а не как абстрактная схема.
• Смыслоразличительная функция является определяющей для фонемы.

Его работа «Русские гласные в качественном и количественном отношении» (1912) стала первым в России экспериментально-фонетическим исследованием, выполненным с использованием инструментальных методов.

¶Лексикография и теория языка

Щерба внёс значительный вклад в теорию лексикографии. Он разработал классификацию словарей, различая:

• академические (нормативные) и справочные (дескриптивные);
• энциклопедические и лингвистические;
• тезаурусы и частотные словари.

Он был редактором и одним из авторов «Словаря русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935—1940), а также работал над «Большим русско-французским словарём» (издан посмертно в 1950 году). В своих лексикографических трудах Щерба настаивал на необходимости разграничения активной и пассивной лексики, а также учёта стилистической окраски слов.

¶Грамматика и синтаксис

В области грамматики Щерба предложил различать «пассивную грамматику» (правила понимания текста) и «активную грамматику» (правила построения высказывания). Он также ввёл понятие «синтаксической синонимии» — возможности выразить одно и то же содержание разными синтаксическими конструкциями. Его статья «О частях речи в русском языке» (1928) заложила основы современного учения о частях речи, где он предложил классифицировать слова по трём критериям: лексическому значению, морфологическим признакам и синтаксической функции.

¶Методика преподавания языков

Щерба был одним из пионеров научно обоснованной методики преподавания иностранных языков в СССР. Он выступал против «переводного метода», предлагая вместо этого «сознательно-сопоставительный метод», при котором изучаемый язык сравнивается с родным, что позволяет выявить специфику обоих. Его книга «Преподавание иностранных языков в средней школе» (1947) долгое время служила основным методическим пособием для учителей.

¶Основные труды

¶Монографии и статьи

• «Русские гласные в качественном и количественном отношении» (1912) — экспериментально-фонетическое исследование.
• «Восточнолужицкое наречие» (1915) — описание одного из славянских диалектов.
• «Фонетика французского языка» (1937) — учебник, выдержавший несколько изданий.
• «О частях речи в русском языке» (1928) — статья, ставшая классической.
• «Опыт общей теории лексикографии» (1940) — теоретическая работа по составлению словарей.
• «Преподавание иностранных языков в средней школе» (1947) — методическое пособие.

¶Словари

• «Русско-французский словарь» (соавтор, 1936).
• «Большой русско-французский словарь» (издан посмертно, 1950).

¶Значение и влияние

Лев Щерба оказал огромное влияние на развитие отечественного языкознания. Его идеи в области фонологии легли в основу работ его учеников — Л. Р. Зиндера, М. И. Матусевич, В. И. Чернышёвой. Разработанная им методика преподавания иностранных языков применялась в советской и российской школе на протяжении десятилетий. Вклад Щербы в лексикографию признаётся основополагающим: его классификация словарей до сих пор используется при составлении лингвистических справочников.

В честь учёного названа одна из аудиторий Санкт-Петербургского государственного университета, а также учреждена премия его имени за достижения в области языкознания.

¶Критика и дискуссии

Научные взгляды Щербы неоднократно становились предметом дискуссий. Его понимание фонемы как «реального звука» критиковалось представителями Московской фонологической школы, которые настаивали на её абстрактном характере. Полемика между двумя школами продолжалась вплоть до 1960-х годов и способствовала углублению теоретических представлений о звуковом строе языка.

В советский период некоторые работы Щербы (особенно по методике) подвергались критике за «недостаточную идеологическую направленность», однако в целом его научное наследие было признано и широко использовалось.

¶Интересные факты

• Щерба свободно владел несколькими европейскими языками, а также изучал лужицкие языки (один из западнославянских языков).
• Он был одним из первых лингвистов, применивших в России рентгенографию для изучения артикуляции звуков.
• Известна его фраза «Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка» — искусственная фраза, построенная по законам русской грамматики, которую он использовал для иллюстрации того, что грамматическое значение может быть понято без лексического.

¶Источники

• Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку. — М.: Учпедгиз, 1957.
• Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л.: Наука, 1974.
• Зиндер Л. Р., Матусевич М. И. Лев Владимирович Щерба (1880—1944) // Вопросы языкознания. — 1955. — № 1.
• Алпатов В. М. История лингвистических учений. — М.: Языки славянской культуры, 2005.
• Большая российская энциклопедия: в 35 т. / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М.: Большая российская энциклопедия, 2004—2017.