Отрочество — этап онтогенеза человека¶

Отрочество — этап онтогенеза человека, охватывающий период примерно от 11–12 до 15–17 лет, в течение которого происходит интенсивное физическое, психическое и социальное созревание, подготовка организма к взрослой жизни. Термин происходит от слова «отрок», означавшего в древнерусском языке ребёнка, вступающего в подростковый возраст. В современной психологии и педагогике отрочество рассматривается как критический период развития, сопровождающийся глубокой перестройкой всех систем организма и личности.

¶Этимология и историческая терминология

В русском языке слово «отрок» восходит к древнерусскому «отрокъ», что буквально означало «не говорящий», то есть младенец или маленький ребёнок. Со временем значение слова сузилось и сместилось: в летописях и былинном эпосе отроками называли мальчиков-подростков, служивших при княжеском дворе или при дружинниках. В дореволюционной русской педагогике и в церковной традиции отрочество выделялось как особый возрастной период, следующий за детством и предшествующий юности.

В западноевропейской традиции аналогичные понятия включают латинское adolescentia (от adolescere — «расти, взрослеть») и англ. adolescence. Понятие «подростковый возраст» как самостоятельная категория научной психологии закрепилось в XX веке, во многом благодаря работам Стэнли Холла, описавшего «бурю и стресс» (storm and stress) пубертатного периода.

¶Хронологические границы

Единых общепринятых границ отрочества не существует. В отечественной психологии (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, А.Н. Леонтьев) обычно выделяют младший подростковый возраст (11–12 лет), средний (13–14 лет) и старший (15–16 лет). Нижняя граница связывается с началом полового созревания, верхняя — с завершением основного пубертатного развития и переходом к юношескому возрасту. Сроки индивидуально вариабельны и зависят от пола, наследственности, условий жизни, состояния здоровья.

¶Физиологические изменения

Отрочество сопровождается пубертатом — периодом активного полового созревания под влиянием гормонов гипофиза, надпочечников и гонад. Основные физиологические изменения:

• Интенсивный рост. В период отрочества происходит скачок роста: за год подросток может прибавить 8–12 см. Скелетное созревание завершается неодновременно, что приводит к временной непропорциональности тела (длинные конечности, крупные кисти и стопы).
• Половое созревание. У девочек менархе (первые менструации) наступает в среднем в 11–13 лет, у мальчиков — поллюции в 13–15 лет. Формируются вторичные половые признаки.
• Гормональная перестройка. Повышенная активность гипоталамо-гипофизарной системы вызывает эмоциональную лабильность, раздражительность, колебания настроения.
• Нервная система. Лимбическая система созревает быстрее префронтальной коры, что связано с повышенным поиском острых ощущений, импульсивностью, склонностью к риску.

¶Психологические особенности

Д.Б. Эльконин определял ведущую деятельность отрочества как интимно-личностное общение со сверстниками, в ходе которого подросток формирует представления о себе, учится нормам и ценностям. Ключевые психологические черты периода:

• Кризис идентичности (по Э. Эриксону) — поиск ответа на вопрос «кем я стану?», формирование жизненных планов и профессиональных намерений.
• Развитие абстрактного мышления. По Ж. Пиаже, в отрочестве начинается формирование формально-операционального интеллекта, способности к гипотетико-дедуктивным рассуждениям.
• Обострённое чувство справедливости. Подростки склонны к идеализации, критическому отношению к взрослым, неприятию двойных стандартов.
• Зависимость от группы сверстников. Мнение ровесников часто приобретает большее значение, чем оценка взрослых.
• Формирование образа «Я». Возникает потребность в самораскрытии, интроспекции, личных дневниках, творческом самовыражении.

¶Социальные аспекты

В социологии отрочество рассматривается как период социализации, в ходе которого подросток усваивает социальные роли, нормы и ценности. Семья постепенно утрачивает монополию на влияние, уступая место сверстникам, медиа, образовательным институтам. В современной культуре подростковый возраст стал самостоятельным социальным феноменом: сформировалась подростковая субкультура, индустрия товаров и услуг для этой возрастной группы, особый язык и символика.

¶Педагогические и медицинские аспекты

Педагогика отрочества опирается на принципы субъектности подростка, сотрудничества и уважения к его автономии. В медицине период отрочества изучается в рамках подростковой гинекологии, андрологии, эндокринологии; особое внимание уделяется профилактике вредных привычек, расстройств пищевого поведения, депрессии и суицидального поведения.

¶См. также

• Половое созревание
• Кризис подросткового возраста
• Социализация
• Эрик Эриксон

¶Источники

• Выготский Л.С. «Педагогическая психология»
• Эльконин Д.Б. «Психология развития ребёнка»
• Эриксон Э. «Идентичность: юность и кризис»
• Мухина В.С. «Возрастная психология: феноменология развития»
• Большая медицинская энциклопедия