Переходный глагол в русском языке¶

Переходный глагол — это глагол, который обозначает действие, непосредственно переходящее на предмет (объект) и требующее прямого дополнения в винительном падеже без предлога. Переходность является одной из центральных морфологических категорий русского глагола и противопоставляется непереходным глаголам, действие которых на предмет не направлено.

¶Основные признаки переходности

Главный формальный признак переходного глагола — возможность употребления с прямым дополнением в винительном падеже без предлога: читать книгу, строить дом, решать задачу. Признаки непереходности включают невозможность такой конструкции: нельзя сказать идти дом или спать книгу.

Другие признаки переходности:

• Возвратность. Непереходные глаголы не образуют возвратных форм с суффиксом -ся/-сь (нет глагола идтися). Переходные глаголы в возвратной форме утрачивают переходность и становятся непереходными: строить дом — строиться (уже не «строить что-то»).
• Словообразование. От переходных глаголов образуются существительные со значением объекта действия: читатель — «тот, кто читает», строитель — «тот, кто строит». Для непереходных глаголов такие дериваты невозможны.
• Пассивные причастия. Переходные глаголы образуют страдательые причастия прошедшего времени (прочитанный, построенный), непереходные — не образуют (идущий не может быть страдательным причастием).

¶Классификация переходных глаголов

Переходные глаголы делятся на две группы в зависимости от того, какое дополнение они требуют:

К неполным переходным относятся глаголы, у которых винительный падеж дополнения не является обязательным или сочетается с предлогом: ждать друга (но также ждать поезда), слушать музыку (но слушать радио). В русистике их иногда выделяют в отдельную группу «косвенно-переходных» глаголов.

¶Категория переходности и её место в системе русского глагола

Переходность — лексико-грамматическая категория, то есть она проявляется на стыке значения и формы. С одной стороны, переходность зависит от лексического значения глагола: глаголы движения (идти, бежать) или состояния (спать, лежать) по природе непереходны. С другой стороны, переходность проявляется в грамматических формах: возвратности, образовании страдательых причастий, возможности построения пассивных конструкций.

В русском языке переходность не имеет формальных маркеров в основе глагола — она определяется только контекстом и сочетаемостью. Это отличает русский язык от ряда языков, где переходность закреплена за глаголом морфологически (например, в японском языке используются вспомогательные глаголы и частицы).

¶Переходность в школьном и вузовском курсе

В школьной программе по русскому языку переходность изучается в курсе морфологии, обычно в 7–8 классе. Ученикам предлагается определить переходность глагола по возможности задать вопрос что? или кого? что? к дополнению. В вузовском курсе русской грамматики переходность рассматривается шире — с учётом косвенных дополнений, возвратных форм и семантических подгрупп.

¶Спорные вопросы

В русистике нет единого мнения о том, какие глаголы считать переходными. Например, глагол любить требует дополнения в винительном падеже (любить мать), но не образует страдательых причастий в употребительной речи (любленный — устаревшая форма). Глагол бояться требует родительного падежа (бояться собаки), хотя исторически восходит к переходным формам. Эти случаи показывают, что переходность — не бинарная, а шкальная категория: глаголы могут обладать переходностью в разной степени.

¶Источники

• Шведова Н. Ю. «Русская грамматика» (том 1, раздел о глаголе).
• Грамматика русского языка / под ред. А. В. Шапошникова.
• Лопатин В. В. «Русский язык: энциклопедия».
• Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. «Толковый словарь русского языка».
• Курс лекций по современному русскому языку (раздел «Глагол»).