Школа № 1368 в Москве¶

Школа № 1368 — государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы, расположенное в районе Чертаново Южное (Южный административный округ). Учреждение реализует программы начального, основного и среднего общего образования, а также программы дополнительного образования детей. Школа входит в число образовательных комплексов, сформированных в Москве в ходе реорганизации школьной сети 2010-х годов, когда отдельные школы и детские сады объединялись в единые многоуровневые образовательные центры.

¶Общие сведения

Школа № 1368 — бюджетное учреждение, подведомственное Департаменту образования и науки города Москвы. Обучение ведётся на русском языке в очной форме; для отдельных категорий обучающихся предусмотрены формы семейного образования и самообразования с правом прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации. Управление школой строится на принципах единоначалия и коллегиальности: действуют директор, педагогический совет, управляющий совет, общее собрание работников и обучающихся, а также органы ученического самоуправления.

Финансирование осуществляется за счёт средств бюджета города Москвы в рамках государственного задания, что типично для столичных общеобразовательных организаций. Приём в первые классы проводится по территориальному принципу: приоритет имеют дети, зарегистрированные на закреплённой территории, при наличии свободных мест возможен приём из других районов.

¶История

Школа ведёт историю от образовательных учреждений, открытых в районе Чертаново Южное в 1970–1980-е годы, когда шла массовая застройка южных районов Москвы и формировалась сеть новых школ и детских садов. В 2010-е годы в Москве была проведена масштабная реорганизация: небольшие школы и детские сады объединялись в крупные образовательные комплексы с единым административным и методическим управлением. В результате таких преобразований школа № 1368 приобрела статус образовательного комплекса, включившего несколько учебных корпусов и дошкольных отделений.

Подобная модель позволила выстроить непрерывную образовательную вертикаль — от дошкольного отделения до выпускных классов — и унифицировать методическую работу, кадровую политику и материально-техническое обеспечение. Точные даты отдельных этапов реорганизации определяются приказами Департамента образования и науки города Москвы.

¶Структура и уровни образования

Образовательный процесс организован по уровням:

• Дошкольное образование — дошкольные отделения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования, присмотр и уход.
• Начальное общее образование — 1–4 классы, формирование базовых учебных навыков, адаптация к школьной среде.
• Основное общее образование — 5–9 классы, подготовка к основному государственному экзамену (ОГЭ).
• Среднее общее образование — 10–11 классы, подготовка к единому государственному экзамену (ЕГЭ) и дальнейшему обучению в вузах и колледжах.

В старшей школе, как правило, формируются профильные классы (гуманитарный, естественно-научный, технологический, социально-экономический и иные направления), что соответствует практике московского образования и требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

¶Учебная и внеучебная деятельность

Учебный план включает обязательные предметные области: русский язык и литературу, иностранные языки, математику и информатику, общественно-научные и естественно-научные предметы, искусство, технологию, физическую культуру, основы безопасности жизнедеятельности, а также курс «Основы религиозных культур и светской этики» в начальной школе. В старших классах часть учебного плана формируется участниками образовательных отношений, что позволяет углублять отдельные предметы.

Дополнительное образование охватывает техническую, естественно-научную, физкультурно-спортивную, художественную, туристско-краеведческую и социально-педагогическую направленности. В школах такого типа распространены кружки робототехники, программирования, театральные и вокальные студии, спортивные секции, шахматные клубы, музейная и волонтёрская работа. Значительное место занимают проектная и исследовательская деятельность, участие в олимпиадах (в том числе Всероссийской олимпиаде школьников и Московской олимпиаде школьников), конкурсах и конференциях.

¶Материально-техническая база

Современная московская школа располагает учебными кабинетами с интерактивным оборудованием, компьютерными классами, лабораториями для практических работ по физике, химии и биологии, спортивными и актовыми залами, библиотекой с читальным залом, столовой полного цикла, медицинским кабинетом. Значительная часть управленческих и образовательных процессов ведётся через электронные сервисы: «Московскую электронную школу» (МЭШ), электронный дневник и журнал, систему проходов и питания. Эти инструменты обеспечивают доступ обучающихся и родителей к учебным материалам, расписанию и результатам аттестации.

¶Кадры и методическая работа

Педагогический коллектив комплектуется учителями-предметниками, воспитателями дошкольных отделений, педагогами-психологами, логопедами, социальными педагогами, педагогами дополнительного образования. Методическая работа строится через предметные кафедры и методические объединения, взаимопосещение уроков, участие в городских проектах и программах повышения квалификации. Аттестация педагогических работников проводится в соответствии с порядком, установленным Министерством просвещения Российской Федерации.

¶Значение и особенности

Школа № 1368 является типичным примером столичного образовательного комплекса, сложившегося в результате реорганизации школьной сети. Такие учреждения обеспечивают территориальную доступность образования, преемственность дошкольной и школьной ступеней, широкий выбор профилей и дополнительных программ. Выпускники получают аттестат государственного образца и допускаются к участию в конкурсных процедурах при поступлении в организации среднего профессионального и высшего образования.

Конкретные показатели — число обучающихся, перечень корпусов, набор профилей и результаты выпускников — изменяются год от года и публикуются в открытых источниках: на официальном сайте школы, в государственной информационной системе «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность», а также в ежегодном публичном докладе учреждения.

Источники: официальные документы Департамента образования и науки города Москвы; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; федеральные государственные образовательные стандарты; публичные доклады и официальный сайт образовательной организации.