Вениамин Фильштинский

Вениамин Фильштинский (род. 30 января 1937, Ленинград) — советский и российский театральный режиссёр, педагог, профессор. Заслуженный деятель искусств Российской Федерации (1999). На протяжении более полувека является ведущим педагогом по актёрскому мастерству и режиссуре в Российском государственном институте сценических искусств (РГИСИ, бывший ЛГИТМиК). Известен как создатель и руководитель собственной методики воспитания актёра, основанной на принципах психологического театра и школы К. С. Станиславского.

Биография

Вениамин Михайлович Фильштинский родился 30 января 1937 года в Ленинграде. В 1959 году окончил режиссёрский факультет Ленинградского государственного института театра, музыки и кинематографии (ЛГИТМиК) по специальности «режиссура драмы» (класс профессора Г. А. Товстоногова). После окончания института работал режиссёром в Ленинградском театре имени Ленинского комсомола (ныне Театр «Балтийский дом»), где поставил несколько спектаклей, в том числе «Старший сын» по пьесе А. В. Вампилова.

В 1962 году начал педагогическую деятельность в ЛГИТМиКе (ныне РГИСИ). С 1970-х годов полностью сосредоточился на преподавательской работе, воспитав несколько поколений актёров и режиссёров. В 1990-е годы возглавил кафедру актёрского мастерства и режиссуры, а затем — кафедру режиссуры и мастерства актёра. В 1999 году удостоен звания «Заслуженный деятель искусств Российской Федерации».

Педагогическая система

Фильштинский является автором оригинальной методики обучения актёрскому мастерству, которую он развивал на протяжении десятилетий. Его система базируется на классической школе К. С. Станиславского, но включает ряд собственных разработок, направленных на развитие творческой индивидуальности студента.

Основные принципы

• Этюдный метод. Фильштинский широко использует этюды как основную форму тренинга. Этюды — это короткие сценические импровизации на заданную тему, которые позволяют студенту освоить базовые элементы актёрской техники (внимание, воображение, взаимодействие с партнёром) без давления текста и готовой драматургии.
• Принцип «от себя». В отличие от некоторых школ, требующих полного перевоплощения, Фильштинский учит актёра исходить из собственной личности, используя свои психофизические данные как материал для роли. Это позволяет избежать штампов и формального копирования.
• Работа с воображением. Большое внимание уделяется развитию фантазии и образного мышления. Студенты выполняют упражнения, направленные на создание ярких, конкретных «предлагаемых обстоятельств».
• Партнёрское взаимодействие. Фильштинский считает, что актёрское искусство — это искусство общения. Поэтому на его занятиях много парных и групповых этюдов, где главное — не монолог, а диалог и реакция на партнёра.
• Отказ от «натаскивания». Фильштинский категорически против механического заучивания и «натаскивания» на роль. Он стремится, чтобы студент самостоятельно, через поиск и ошибки, пришёл к верному сценическому решению.

Структура обучения

Обучение по системе Фильштинского делится на несколько этапов:

1. Первый курс — освоение основ актёрской техники: внимание, воображение, мышечная свобода, вера в предлагаемые обстоятельства. Преобладают простые этюды на одно действие.
2. Второй курс — переход к более сложным этюдам с несколькими персонажами, работа над событийным рядом, освоение понятий «событие», «действие», «конфликт».
3. Третий курс — начало работы над драматургическим материалом: отрывки из пьес, сцены. Студенты учатся анализировать текст, выявлять сквозное действие и сверхзачу.
4. Четвёртый курс — выпускные спектакли, где студенты применяют все полученные навыки в полноценной постановке.

Влияние и ученики

Фильштинский воспитал несколько поколений актёров и режиссёров, многие из которых стали известными деятелями театра и кино. Среди его учеников:

• Константин Хабенский — народный артист России, актёр театра и кино, художественный руководитель МХТ имени Чехова.
• Михаил Пореченков — заслуженный артист России, актёр и режиссёр.
• Андрей Звягинцев — кинорежиссёр, лауреат международных премий (выпускник актёрского курса Фильштинского, позже окончил режиссёрский факультет).
• Алексей Серебряков — актёр театра и кино.
• Сергей Безруков — народный артист России (проходил стажировку на курсе Фильштинского).
• Елизавета Боярская — заслуженная артистка России, актриса театра и кино.

Многие из них неоднократно подчёркивали, что именно методика Фильштинского заложила основы их профессионального мастерства.

Критика и особенности

Система Фильштинского, как и любая авторская методика, имеет как сторонников, так и критиков. Основные претензии:

• Длительность обучения. Метод требует много времени на освоение базовых принципов, что может быть неэффективно в условиях современного ускоренного темпоритма.
• Субъективность. Успех обучения во многом зависит от личности педагога и его способности «заразить» студента своим видением.
• Сложность для массового применения. Методика требует высокой квалификации педагога и индивидуального подхода к каждому студенту, что затрудняет её тиражирование.

Тем не менее, большинство театральных профессионалов признают Фильштинского одним из самых авторитетных педагогов современного российского театра, чья система доказала свою эффективность на протяжении десятилетий.

Публикации

Вениамин Фильштинский является автором нескольких книг и статей, посвящённых актёрскому мастерству и педагогике. Наиболее известные работы:

• «Открытая педагогика» (2006) — книга, в которой изложены основные принципы его методики, а также приведены примеры упражнений и этюдов.
• «Мастерство актёра: теория и практика» (2012) — учебное пособие для студентов театральных вузов.
• «Режиссура и актёрское мастерство: диалог» (2015) — сборник статей и интервью, посвящённых взаимодействию режиссёра и актёра.

Признание

• Заслуженный деятель искусств Российской Федерации (1999).
• Лауреат премии «Золотая маска» в номинации «За выдающийся вклад в развитие театрального искусства» (2017).
• Почётный профессор РГИСИ.
• Член Союза театральных деятелей России.

Источники

• Фильштинский В. М. Открытая педагогика. — СПб.: Балтийские сезоны, 2006.
• Фильштинский В. М. Мастерство актёра: теория и практика. — СПб.: РГИСИ, 2012.
• Статья «Вениамин Фильштинский» в энциклопедии «Театральная Россия».
• Интервью В. Фильштинского журналу «Театр» (2017).
• Материалы сайта Российского государственного института сценических искусств (РГИСИ).