Bard Prison Initiative

Bard Prison Initiative — это программа высшего образования, реализуемая в исправительных учреждениях США, основанная в 2001 году при колледже Бард (Bard College). Она предоставляет заключённым возможность получить степень бакалавра гуманитарных наук (Bachelor of Arts) во время отбывания наказания. Программа направлена на снижение рецидивизма, повышение образовательного уровня осуждённых и их последующую социальную реинтеграцию.

История

Инициатива была основана в 2001 году группой студентов колледжа Бард под руководством Макса Кеннера (Max Kenner), который впоследствии стал исполнительным директором программы. Первоначально проект реализовывался в одной тюрьме штата Нью-Йорк — исправительном учреждении для мужчин в Вудборне (Woodbourne Correctional Facility). К 2020-м годам программа расширилась до семи исправительных учреждений в штатах Нью-Йорк и Нью-Джерси, а также на федеральном уровне.

В 2015 году при поддержке администрации президента Барака Обамы программа получила федеральное финансирование в рамках пилотного проекта «Второй шанс» (Second Chance Pell Pilot Program), который разрешил заключённым получать гранты Пелла (Pell Grants) на оплату обучения. После временного прекращения этой практики в 1994 году, когда Конгресс США запретил заключённым получать федеральную помощь на образование, программа BPI стала одним из первых проектов, возобновивших доступ к грантам.

Структура и учебный процесс

Приём и отбор

Поступление в BPI основывается на академических способностях, а не на сроках наказания или составе преступления. Кандидаты проходят вступительные экзамены, пишут эссе и проходят собеседование. Конкурс составляет около 3–4 человек на место. Программа открыта как для мужчин, так и для женщин, но реализуется раздельно по гендерному признаку в соответствующих учреждениях.

Учебный план

Обучение ведётся по стандартной программе бакалавриата гуманитарных наук (Liberal Arts), включающей обязательные курсы по:

• философии и этике;
• литературе (американской, мировой, русской);
• истории (США, Европы, Азии);
• математике и статистике;
• естественным наукам (биология, физика, химия);
• иностранным языкам (французский, испанский, латынь);
• социологии, политологии и экономике.

Занятия проводят профессора колледжа Бард и приглашённые преподаватели из других университетов. Учебный процесс организован в формате семинаров, дискуссий и письменных работ. Студенты пишут курсовые и дипломные работы, сдают экзамены. Дипломы выдаются колледжем Бард и не содержат указания на то, что обучение проходило в тюрьме.

Дополнительные программы

Помимо основного бакалавриата, BPI предлагает:

• Курсы для подготовки к поступлению (pre-college program) — для заключённых, не имеющих среднего образования или нуждающихся в повышении уровня знаний.
• Программа после освобождения (Reentry Program) — помощь в трудоустройстве, продолжении образования, получении жилья и социальной поддержке.
• Летние академические программы (Summer Institute) — интенсивные курсы по отдельным дисциплинам.

Статистика и результаты

По данным организации, с момента основания более 700 заключённых получили степень бакалавра через BPI. Уровень рецидивизма среди выпускников программы составляет менее 4%, тогда как средний показатель по США — около 40–50% в течение трёх лет после освобождения. Выпускники BPI также значительно реже совершают повторные преступления, чем заключённые, не участвовавшие в образовательных программах.

Средний срок обучения до получения степени составляет 4–6 лет, в зависимости от доступности курсов и индивидуального графика. Около 70% выпускников после освобождения продолжают образование в магистратуре или аспирантуре, либо трудоустраиваются по специальности.

Финансирование

BPI финансируется за счёт:

• частных пожертвований и грантов (фонды Форда, Эндрю У. Меллона, Рокфеллера);
• федеральных грантов Пелла (с 2015 года);
• средств колледжа Бард;
• доходов от эндаумента (целевого капитала).

Стоимость обучения одного студента в год составляет около 25–30 тысяч долларов, что сопоставимо с расходами на содержание заключённого в тюрьме (в среднем 30–40 тысяч долларов в год). По оценкам организации, каждый доллар, вложенный в образование заключённого, экономит бюджету штата от 3 до 5 долларов за счёт снижения рецидивизма и последующих затрат на содержание.

Критика и обсуждение

Программа BPI вызывает неоднозначную реакцию в американском обществе. Основные аргументы критиков:

• Моральный аспект: некоторые считают, что заключённые не должны получать бесплатное высшее образование за счёт налогоплательщиков, в то время как законопослушные граждане платят за обучение.
• Эффективность: оппоненты утверждают, что программа охватывает лишь небольшой процент заключённых (менее 1% от общего числа), и её влияние на общую статистику преступности незначительно.
• Селективность: отбор наиболее мотивированных и способных заключённых может искажать результаты, так как такие люди и без программы имели бы низкий риск рецидивизма.

Сторонники программы, напротив, указывают на:

• доказанную эффективность в снижении рецидивизма;
• экономическую выгоду для государства;
• социальную справедливость и право на образование для всех граждан, включая осуждённых;
• успешные примеры выпускников, ставших преподавателями, юристами, общественными деятелями.

Влияние и признание

BPI считается одной из наиболее успешных и масштабных программ высшего образования в тюрьмах США. Её модель используется как образец для других штатов и стран. В 2016 году программа получила премию «За выдающиеся достижения в области высшего образования» от Американского совета по образованию (ACE). В 2020 году вышел документальный фильм «College Behind Bars» (режиссёр Линн Новик), посвящённый BPI, который был показан на канале PBS и получил положительные отзывы критиков.

Программа также вдохновила создание аналогичных проектов в других колледжах и университетах США, включая Корнеллский университет, Университет Джорджтауна и Калифорнийский университет в Беркли.

Источники

• Официальный сайт Bard Prison Initiative (bard.edu/bpi)
• Документальный фильм «College Behind Bars» (PBS, 2020)
• Статья «The Bard Prison Initiative: A Model for Higher Education in Prison» (Journal of Higher Education, 2018)
• Отчёт «Second Chance Pell: A Five-Year Review» (U.S. Department of Education, 2020)
• Книга «Prisoners of the American Dream: The Politics of Mass Incarceration» (Mike Davis, 2016)