Интерны: понятие, история и современная практика¶
Интерн (от лат. internus — внутренний) — участник программы профессиональной подготовки, проходящий стажировку в организации с целью получения практического опыта в своей области. В разных странах и отраслях термин имеет существенные различия: в медицине США и ряда других стран интернатура является обязательным этапом подготовки врача, в России интернами традиционно называют студентов старших курсов, проходящих клиническую практику в медицинских учреждениях, а в современной корпоративной культуре интернатура — это краткосрочная оплачиваемая или неоплачиваемая стажировка для начинающих специалистов.
¶Этимология и общее значение
Слово «интерн» происходит от французского interne и латинского internus. В русский язык термин пришёл в XIX веке и первоначально обозначал внутреннего, пансионера — человека, проживающего и обучающегося внутри учебного заведения. В медицинском контексте «интерн» закрепился как обозначение врача, проходящего послевузовскую подготовку. В XXI веке слово получило второе, более широкое значение — стажёр в коммерческой или некоммерческой организации.
¶Медицинская интернатура в России
В СССР и Российской Федерации интернатура являлась одной из форм послевузовского медицинского образования. После окончания вуза (обычно шести лет обучения) выпускник-медик мог продолжить подготовку в интернатуре продолжительностью от одного до двух лет в зависимости от специальности. В интернатуре врач получал базовую специальность — например, терапевта, хирурга, акушера-гинеколога, педиатра.
С 2016 года в России действует реформа медицинского образования, введённая приказом Минздрава России № 707н от 2015 года. Согласно реформе, интернатура была упразднена как обязательная форма подготовки и заменена ординатурой. Теперь выпускник медицинского вуза после получения диплома сразу поступает в ординатуру (от двух до пяти лет в зависимости от специальности) либо работает врачом общей практики. Для ряда специальностей, прежде всего связанных с неотложной помощью, предусмотрена программа «Ординатура-интернатура», объединяющая элементы обеих форм обучения.
До реформы существовала также «подготовительная интернатура» — годичная программа для выпускников, не имевших допуска к самостоятельной врачебной практике. Сегодня термин «интернатура» в медицинском контексте России сохраняется в разговорной речи и в названиях некоторых учебных программ, однако юридически как форма послевузовского образования она упразднена.
¶Интернатура в медицине других стран
В США интернатура (residency) является обязательным этапом подготовки врача и длится от трёх до семи лет в зависимости от специальности. После окончания колледжа со степенью бакалавра студент поступает в медицинскую школу (4 года), а затем проходит интернатуру в больнице. В Великобритании аналогичная система называется foundation training и включает два года базовой подготовки.
¶Корпоративная интернатура
В современном деловом контексте интернатура (internship) — это ограниченный по времени стажёрский опыт в компании, рассчитанный преимущественно на студентов последних курсов или недавних выпускников вузов. Типичная длительность — от одного до шести месяцев, иногда до года. Цели интернатуры:
- приобретение практического опыта в выбранной профессиональной области;
- знакомство с корпоративной культурой и процессами;
- проверка сотрудника компанией на предмет последующего трудоустройства;
- выполнение конкретных рабочих задач под руководством наставника.
Крупные компании — в том числе российские — регулярно набирают интернов. Среди российских работодателей, практикующих программы интернатуры, — «Яндекс», «Сбер», «Тинькофф», «Газпром нефть», «Росатом» и другие. Многие программы оплачиваются, хотя встречаются и неоплачиваемые стажировки, особенно в некоммерческих организациях и СМИ.
В российском трудовом законодательстве понятие «интерн» не закреплено. Стажировка оформляется как срочный трудовой договор, договор ГПХ или учебный договор в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
¶Интернатура в педагогике
В педагогическом образовании термин «интернатура» использовался для обозначения формы подготовки учителей, сочетающей работу в школе с курсовой подготовкой в педагогическом институте. Эта форма существовала в СССР и была распространена в сельской местности, где молодые учителя работали в школах-интернатах — государственных учебных заведениях с полным пансионом для детей, часто из отдалённых населённых пунктов. Школы-интернаты продолжают действовать в России и сегодня, хотя их число сокращается.
¶Пансионеры-интерны
В дореволюционной России и в СССР слово «интерн» также обозначало воспитанника-пансионера — человека, проживающего в учебном заведении. Так, в военных училищах и некоторых гимназиях существовали «интерны» — внутренние ученики, в отличие от «экстернов», сдававших экстернат. Экстернат как форма альтернативного образования сохранился в России: школьник может сдать экзамены экстерном, не посещая школу ежедневно.
¶Интерн в современной речи
В разговорном русском языке «интерн» иногда используется как синоним слова «стажёр» безотносительно к медицине. В англоязычной поп-культуре термин получил широкое распространение благодаря сериалу «Интерны» (The Intern, 2015) и другим произведениям, посвящённым началу профессионального пути.
¶Источники
- Трудовой кодекс Российской Федерации
- Приказ Минздрава России № 707н от 28.10.2015 «Об утверждении порядка и сроков получения послевузовского профессионального образования...»
- Большая медицинская энциклопедия
- Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ)