Школа как уровень образования¶
Школа в контексте образовательной системы — это совокупность учебных заведений, реализующих программы общего образования, а также сам этап получения образования, предшествующий среднему профессиональному или высшему. В российской системе образования под школой понимают прежде всего общеобразовательную организацию, обучение в которой охватывает уровни начального общего, основного общего и среднего общего образования. Таким образом, школа относится к общему образованию, которое является обязательным базовым звеном и не считается профессиональным или высшим.
¶Место школы в системе образования
Образование в России делится на общее, профессиональное, дополнительное и профессиональное обучение. Общее образование, в свою очередь, включает четыре уровня:
- дошкольное образование;
- начальное общее образование (1–4 классы);
- основное общее образование (5–9 классы);
- среднее общее образование (10–11 классы).
Школа охватывает три последних уровня, тогда как дошкольное образование реализуется в детских садах и иных дошкольных организациях. Именно поэтому на вопрос «школа — это какое образование» корректный ответ: общее. При этом среднее общее образование не является профессиональным — оно даёт базовые знания и готовит к дальнейшему выбору жизненного пути.
¶Уровни школьного образования
¶Начальное общее образование
Первый уровень длится четыре года. Его задача — формирование базовых навыков чтения, письма и счёта, а также основ учебной деятельности. По завершении начальной школы учащиеся продолжают обучение в основной школе.
¶Основное общее образование
Этот этап занимает пять лет (5–9 классы). Он завершается государственной итоговой аттестацией — основным государственным экзаменом (ОГЭ). Успешное прохождение ОГЭ даёт право на получение аттестата об основном общем образовании и позволяет продолжить учёбу в школе либо поступить в учреждение среднего профессионального образования (колледж, техникум).
¶Среднее общее образование
Завершающий уровень (10–11 классы) оканчивается единым государственным экзаменом (ЕГЭ). Аттестат о среднем общем образовании открывает доступ к высшему образованию. Обязательным по Конституции РФ и закону «Об образовании» является основное общее образование: его получение обязательно, тогда как среднее общее образование граждане получают по своему выбору.
¶Виды школ
Общеобразовательные организации различаются по ряду признаков:
| Признак | Виды |
|---|---|
| Ступени обучения | начальная, основная, средняя (полная) школа |
| Форма собственности | государственные, муниципальные, частные |
| Особенности программ | гимназии, лицеи, школы с углублённым изучением предметов |
| Режим обучения | общеобразовательные, вечерние (сменные), экстернат |
Гимназии и лицеи реализуют программы повышенного уровня, часто с профилизацией старших классов. Вечерние школы предназначены для получения образования без отрыва от работы или для граждан, ранее прервавших обучение.
¶Формы получения образования
Закон допускает получение общего образования не только в школе, но и вне её:
- в форме семейного образования (с правом прохождения промежуточной и итоговой аттестации в школе);
- в форме самообразования (для лиц, получивших основное общее образование);
- очно, очно-заочно и заочно.
При этом школа остаётся основной и наиболее массовой формой. Аттестация экстерном позволяет подтвердить освоение программы без регулярного посещения занятий.
¶Значение и функции школы
Школа выполняет несколько функций одновременно:
- Образовательная — передача систематизированных знаний по основам наук.
- Воспитательная — формирование ценностей, норм поведения, гражданской идентичности.
- Социализирующая — включение ребёнка в общественные отношения, освоение навыков взаимодействия.
- Развивающая — развитие мышления, способностей, самостоятельности.
Общее образование закладывает фундамент для последующего профессионального обучения и непрерывного образования в течение жизни.
¶Управление и финансирование
Государственные и муниципальные школы финансируются из бюджетов соответствующих уровней. Управление осуществляется через учредителя, а внутреннее самоуправление может включать совет школы, педагогический совет и органы ученического самоуправления. Деятельность регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), которые определяют обязательный минимум содержания программ.
¶Отличие от других уровней образования
Школу важно отличать от профессионального образования. Среднее профессиональное образование (СПО) готовит специалистов среднего звена и предполагает освоение профессии; высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) даёт профессиональную квалификацию более высокого уровня. Школа же не присваивает профессию — она обеспечивает общекультурную и общеобразовательную подготовку. Дополнительное образование (кружки, секции, музыкальные и художественные школы) дополняет основное, но не заменяет его.
¶Историческая справка
В России система общего образования формировалась с XVIII века; массовой и общедоступной школа стала в XX веке. В советский период сложилась единая трудовая школа с обязательным обучением. Современная структура с уровнями начального, основного и среднего общего образования закреплена в законодательстве 1990-х — 2010-х годов и соответствует международной практике непрерывного образования.
¶Краткий итог по вопросу
Школа — это общее образование, а не профессиональное и не высшее. Она объединяет три уровня: начальное, основное и среднее общее образование. Обязательным является основное общее образование, а полное среднее — завершающая ступень, открывающая путь в колледж или вуз.
Источники: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральные государственные образовательные стандарты; материалы Министерства просвещения РФ; педагогические энциклопедии.