Заблуждение — вид неправильного знания¶
Заблуждение — это вид неправильного знания, при котором субъект принимает ложное утверждение за истинное, не осознавая его ложности. В отличие от сознательной лжи, заблуждение характеризуется искренней уверенностью познающего субъекта в правильности своих представлений. Заблуждение относится к числу философских и логических понятий и изучается в теории познания (эпистемологии), психологии и социологии знания.
¶Философское определение
В классической теории познания заблуждение рассматривается как противоположность истине. Истина — это знание, соответствующее действительности, заблуждение — знание, ей не соответствующее. Ключевой признак заблуждения — его объективная ложность при субъективной убеждённости в истинности. Если человек знает, что утверждает неправду, это уже не заблуждение, а обман.
Диалектический материализм (марксистская философия) трактовал заблуждение как одну из форм развития познания: путь от незнания к знанию, по выражению В. И. Ленина, «не прямой, а извилистый, ведущий к истине через многочисленные заблуждения». Заблуждение при этом считалось исторически преходящим и преодолеваемым.
¶Причины заблуждений
Причины заблуждений многообразны и могут быть разделены на несколько групп:
- Сенсорно-физиологические — ограниченность органов чувств, иллюзии восприятия (например, оптические иллюзии, когда палка в воде кажется сломанной).
- Логические — ошибки в рассуждении: подмена тезиса, круг в доказательстве, ложная аналогия, апелляция к权威ности.
- Психологические — когнитивные искажения: конформизм, эгоцентризм, подтверждение своей точки зрения (confirmation bias), эвристика доступности.
- Социальные — давление группы, авторитет мнения, идеологическая обработка, традиция.
- Методологические — недостаточность или неполнота исходных данных, некорректная методика исследования, преувеличение достоверности выводов.
¶Классификация заблуждений
По масштабу и характеру заблуждения делятся на:
- Индивидуальные — свойственные отдельному человеку (например, ложные воспоминания, ошибки суждения).
- Групповые — разделяемые небольшой общностью (ошибки научной школы, суеверия локальной общины).
- Массовые (коллективные) — охватывающие большие группы населения (массовые иллюзии, ложные идеи эпохи, идеологические мифы).
По содержанию выделяют заблуждения:
- Эмпирические — основанные на недостоверных чувственных данных.
- Теоретические — ошибочные научные теории и концепции (например, геоцентрическая система мира, флогистон, плавание Земли на спинах гигантских рыб в некоторых мифологиях).
- Философские — ошибочные метафизические построения.
¶Заблуждение и смежные понятия
Заблуждение необходимо отличать от смежных явлений:
| Понятие | Отличие от заблуждения |
|---|---|
| Ложь | Сознательное искажение истины с целью ввести в заблуждение |
| Ошибочное мнение | Может быть временным, сомнительным, без убеждённости |
| Незнание | Отсутствие знания, а не наличие ложного |
| Иллюзия | Ошибка восприятия при раздражителе, реально существующем |
| Галлюцинация | Восприятие без реального раздражителя |
¶Заблуждение в науке
Научная деятельность исторически полна примеров заблуждений, которые впоследствии были преодолены. Френология (учение о связи черепа с характером), логистика Пирса, ньютоновская механика как абсолютная теория пространства и времени, стационарная модель Вселенной — все эти концепции когда-то считались истинными. К. Поппер подчёркивал, что отличие научного знания от ненаучного — не в отсутствии заблуждений, а в принципиальной опровержимости (фальсифицируемости) теорий.
¶Заблуждение в повседневной жизни
В повседневности заблуждения проявляются в виде когнитивных искажений, изучаемых когнитивной психологией (Д. Канеман, А. Тверски). К числу распространённых относятся:
- Эффект Даннинга — Крюгера — склонность людей с низкой компетентностью переоценивать свои знания.
- Эффект Крылатого — склонность видеть подтверждение своей гипотезы в неоднозначных данных.
- Когнитивный диссонанс — трудность отказа от ошибочного убеждения при столкновении с противоречащими фактами.
- Эффект якоря — зависимость оценки от первого полученного числа или информации.
¶Проблема преодоления заблуждений
Преодоление заблуждений — одна из центральных проблем эпистемологии. Различные философские школы предлагают разные механизмы: рационализм — обращение к разуму и логике, эмпиризм — к опыту и эксперименту, прагматизм — к практике и полезности, диалектика — к рассмотрению противоречий как движущей силы познания. В научной методологии действует принцип критического рационализма: любое знание должно допускать проверку и опровержение.
¶Исторические примеры
- Геоцентрическая система мира — доминировала в астрономии от Античности до XVI века, когда была опровергнута Н. Коперником.
- Теория флогистона — объясняла горение как выделение особой невидимой субстанции; опровергнута в конце XVIII века работами А. Лавуазье.
- Учение И. П. Павлова о двух сигнальных системах — включало ряд положений, впоследствии пересмотренных в когнитивной науке.
¶Источники
- Ленин В. И. Материализм и эмпириокритицизм
- Гуревич П. С. Философия: учебное пособие
- Канеман Д. Думай медленно… решай быстро
- Поппер К. Логика научного исследования
- Философская энциклопедия (т. 1)