Средства выразительности в русском языке¶

Средства выразительности в русском языке — это совокупность языковых единиц и приёмов, используемых для создания образности, эмоциональности и убедительности устной и письменной речи. Они служат для передачи авторского отношения, усиления воздействия на читателя или слушателя и придания высказыванию эстетической ценности. Средства выразительности изучаются в рамках стилистики и риторики и традиционно делятся на тропы, фигуры речи и фразеологические средства.

¶Классификация

В лингвистике принято выделять три основные группы средств выразительности: лексические (тропы), синтаксические (фигуры речи) и фразеологические. Иногда отдельно рассматриваются фонетические средства, такие как аллитерация и ассонанс.

¶Тропы

Тропы — это слова и выражения, употреблённые в переносном значении для создания художественного образа. К основным тропам относятся:

• Метафора — перенос наименования по сходству: «золотая осень», «море огней». Разновидностью метафоры является олицетворение — перенесение свойств живого на неживое: «ветер воет», «время бежит».
• Метонимия — перенос по смежности: «читал Толстого» (вместо «книги Толстого»), «зал аплодировал» (вместо «зрители»).
• Синекдоха — разновидность метонимии, перенос с части на целое или с целого на часть: «пропала моя головушка», «в доме ни куска хлеба».
• Эпитет — образное определение: «серебряный иней», «горячее сердце». Эпитеты подчёркивают характерное свойство предмета.
• Сравнение — уподобление одного предмета другому с помощью союзов «как», «словно», «будто»: «луна, как бледное пятно».
• Гипербола — художественное преувеличение: «сто лет не виделись», «море по колено».
• Литота — преуменьшение: «мальчик с пальчик», «мужичок с ноготок».
• Ирония — употребление слова в значении, противоположном буквальному, с целью насмешки: «отлично, опять опоздал!».
• Перифраз — описательный оборот, заменяющий название: «царь зверей» (лев), «северная Пальмира» (Санкт-Петербург).

¶Фигуры речи

Фигуры речи — это синтаксические конструкции, усиливающие выразительность высказывания за счёт особого построения предложения:

• Анафора — единоначатие: повторение слов в начале строк или предложений («Клянусь я первым днём творенья, / Клянусь его последним днём» — М. Лермонтов).
• Эпифора — повторение слов в конце отрезков речи.
• Антитеза — противопоставление понятий: «Ученье — свет, а неученье — тьма».
• Градация — расположение слов по нарастанию или убыванию признака: «пришёл, увидел, победил».
• Инверсия — нарушение прямого порядка слов для смыслового выделения: «Белеет парус одинокий».
• Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа: «Кто не проклинал станционных смотрителей?» (А. Пушкин).
• Риторическое обращение — подчёркнутое обращение к кому-либо или чему-либо: «О Волга, колыбель моя!».
• Парцелляция — намеренное разделение предложения на части: «Он пришёл. Один. Без цветов».
• Бессоюзие и многосоюзие — намеренный пропуск или повтор союзов для придания речи динамики или замедленности.

¶Фразеологические средства

Фразеологизмы — устойчивые сочетания слов, обладающие целостным значением. Они делают речь более образной и выразительной: «бить баклуши», «сломя голову», «кот наплакал». Многие фразеологизмы пришли из народной речи, мифологии и литературы: «ахиллесова пята», «дамоклов меч», «медвежья услуга».

¶Функции средств выразительности

Основные функции средств выразительности:

• Образная — создание наглядных картин и образов.
• Эмоционально-оценочная — передача чувств и отношения автора.
• Убеждающая — усиление аргументации в публицистике и ораторской речи.
• Эстетическая — достижение художественной ценности текста.

В художественной литературе средства выразительности являются основным инструментом создания стиля автора. В публицистике они используются для воздействия на общественное мнение, в разговорной речи — для естественной эмоциональности.

¶Примеры употребления

В поэзии XIX века метафоры и сравнения образуют целые образные системы. Например, у А. Пушкина: «Зима!.. Крестьянин, торжествуя, / На дровнях обновляет путь» — эпитет «торжествуя» передаёт эмоциональное состояние. У С. Есенина: «Отговорила роща золотая / Берёзовым, весёлым языком» — метафора и олицетворение создают образ уходящей осени.

В ораторской речи часто используются риторические вопросы и антитеза. Классический пример — речь Цицерона, построенная на градации и повторах.

¶Критика и споры

В методике преподавания русского языка существует дискуссия о разграничении тропов и фигур речи: ряд учёных относит сравнение и эпитет к фигурам, а не к тропам. Также ведутся споры о том, считать ли фразеологизмы самостоятельными средствами выразительности или разновидностью лексических средств. Тем не менее, в школьной практике сложилась единая классификация, приведённая выше.