Ликвидация неграмотности в СССР

Ликвидация неграмотности в СССР (также известная как ликбез) — это масштабная государственная кампания по массовому обучению взрослого населения и подростков чтению и письму, проводившаяся в Советской России и впоследствии в СССР с 1919 по конец 1930-х годов. Кампания была направлена на преодоление массовой неграмотности, доставшейся в наследство от Российской империи, где, по данным переписи 1897 года, грамотными были лишь около 21 % населения (среди женщин — около 13 %). Ликвидация неграмотности рассматривалась большевиками как одна из ключевых задач культурной революции и необходимое условие для индустриализации, коллективизации и политической пропаганды.

Предпосылки и начало кампании

Ситуация с грамотностью в Российской империи

К началу XX века уровень грамотности в России был одним из самых низких среди крупных европейских держав. В 1913 году, по разным оценкам, грамотными были от 30 до 40 % населения старше 9 лет, при этом в сельской местности этот показатель был значительно ниже. Особенно остро проблема стояла среди женщин, крестьян и национальных меньшинств. Первая мировая война и Гражданская война усугубили ситуацию, разрушив систему начального образования и приведя к массовому оттоку учителей.

Декрет о ликвидации безграмотности

26 декабря 1919 года (8 января 1920 года по новому стилю) Совет народных комиссаров РСФСР принял декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». Документ обязывал всех граждан в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющих читать и писать, обучаться грамоте на родном или русском языке (по желанию). Для организации процесса была создана Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности (ВЧК ликбез) при Народном комиссариате просвещения. На местах были организованы губернские и уездные комитеты ликбеза.

Организация и методы обучения

Сеть пунктов ликбеза

Основной формой обучения стали пункты ликвидации неграмотности (ликпункты). Они открывались при школах, клубах, библиотеках, на предприятиях, в колхозах и совхозах. Обучение было бесплатным и проводилось в вечернее время или в выходные дни, чтобы не отрывать взрослых от работы. Продолжительность курса составляла обычно 3–4 месяца (около 120–150 учебных часов). За это время учащиеся должны были освоить чтение простых текстов, письмо, основы арифметики (сложение, вычитание, умножение, деление) и получить элементарные знания по естествознанию и обществоведению.

Учебные пособия и методики

Для ликбеза были разработаны специальные буквари и учебники. Наиболее известным стал букварь «Долой неграмотность» (1919) под редакцией Д. А. Элькиной, Н. М. Головина и Е. А. Лапиной, а также «Букварь для взрослых» (1920) В. А. Карпинского. Учебные материалы были адаптированы для взрослых: тексты содержали простые, но актуальные для того времени темы — о труде, коллективизации, гигиене, политике. Широко использовался метод целых слов (глобальный метод), когда учащиеся запоминали написание целых слов, а не отдельных букв и слогов, что ускоряло процесс обучения.

Кадровое обеспечение

Острый дефицит учителей компенсировался привлечением «культармейцев» — добровольцев из числа грамотных рабочих, комсомольцев, студентов, красноармейцев, а также учителей, прошедших краткосрочные курсы. В 1920-е годы было организовано массовое движение «За ликбез», в котором участвовали тысячи людей. Поощрялось обучение в кружках «один — одного» (каждый грамотный обучает одного неграмотного).

Этапы и масштабы кампании

Первый этап (1919–1927)

В первые годы кампания столкнулась с огромными трудностями: разруха, голод, нехватка бумаги, учебников и учителей. Тем не менее, к 1927 году, по официальным данным, грамотность населения в возрасте от 9 до 49 лет выросла до 51,1 % (с 40 % в 1920 году). Особенно заметным был прогресс в городах, где грамотность достигла 76,3 %. Однако в сельской местности, особенно в отдалённых регионах, уровень оставался низким (около 42 %).

Второй этап (1928–1932) — «Культурный поход»

В 1928 году по инициативе комсомола начался «культурный поход» — массовая мобилизация общественности для ликвидации неграмотности. В городах и сёлах создавались ударные бригады, проводились «культштурмы». В 1930 году было принято постановление ЦК ВКП(б) «О всеобщем обязательном начальном обучении», которое вводило обязательное начальное образование для детей (с 8 лет), что должно было предотвратить появление новой неграмотности. В 1932 году, по официальным данным, грамотность населения СССР достигла 90 % (среди взрослых — 89,1 %).

Третий этап (1933–1939) — Завершение

В 1930-е годы кампания была в основном завершена. В 1939 году, по данным переписи населения, грамотность среди населения в возрасте от 9 до 49 лет составила 87,4 % (среди мужчин — 93,5 %, среди женщин — 81,6 %). В городах грамотность достигла 94,9 %, в сельской местности — 84,0 %. Окончательно проблема массовой неграмотности была решена к концу 1930-х годов, хотя отдельные очаги неграмотности сохранялись в отдалённых регионах (например, в Средней Азии) до 1950-х годов.

Ликвидация неграмотности среди национальных меньшинств

Особое внимание уделялось обучению грамоте народов, не имевших ранее письменности, или тех, чья письменность была основана на арабской или латинской графике. В 1920–1930-е годы в СССР была проведена масштабная языковая реформа: для многих языков (например, для казахского, киргизского, татарского, башкирского, чувашского, марийского, коми, удмуртского, осетинского, абхазского, чеченского, ингушского, аварского, даргинского, лезгинского, таджикского, туркменского, узбекского, каракалпакского, якутского, бурятского, калмыцкого, монгольского, эвенкийского, нанайского, чукотского, корякского, ненецкого, саамского, ительменского, эскимосского, алеутского, юкагирского, нивхского, кетского, селькупского, хантыйского, мансийского, нганасанского, энецкого, тофаларского, орочского, ульчского, орокского, удэгейского, тазовского, айнского) была создана или реформирована письменность на основе кириллицы (после 1937 года) или латиницы (до 1937 года). Были изданы буквари и учебники на десятках языков. Это позволило вовлечь в процесс ликбеза миллионы людей, ранее не имевших доступа к образованию.

Критика и последствия

Критика

Кампания по ликвидации неграмотности подвергалась критике как с идеологических, так и с методических позиций. Отмечалось, что обучение часто было поверхностным, формальным и политизированным. Многие выпускники ликпунктов, освоив элементарное чтение и письмо, не могли применять эти навыки в повседневной жизни и быстро их утрачивали. Кроме того, кампания сопровождалась принуждением и административным давлением, что вызывало сопротивление части населения. В некоторых регионах (например, в Средней Азии) обучение грамоте на русском языке воспринималось как русификация.

Последствия

Несмотря на недостатки, ликвидация неграмотности в СССР стала одним из крупнейших образовательных проектов XX века. Она позволила:

• Создать базу для индустриализации и модернизации экономики (грамотные рабочие были необходимы для работы на заводах и фабриках).
• Обеспечить массовую подготовку кадров для всех отраслей народного хозяйства.
• Повысить социальную мобильность населения, особенно женщин и представителей национальных меньшинств.
• Создать предпосылки для введения всеобщего среднего образования в послевоенные годы.

К 1950-м годам СССР стал одной из самых грамотных стран мира, что было признано международным сообществом (по данным ЮНЕСКО, в 1959 году грамотность населения СССР в возрасте от 9 до 49 лет составляла 98,5 %).

Интересные факты

• В 1920-е годы для ликбеза использовались не только буквари, но и специальные «стенгазеты» и «окна сатиры», которые вывешивались в общественных местах и содержали простые тексты на злобу дня.
• В 1923 году было создано Общество «Долой неграмотность» (ОДН), которое занималось организацией курсов, изданием литературы и пропагандой грамотности. К 1925 году в его рядах насчитывалось около 1,5 миллиона членов.
• В 1930-е годы в СССР проводились «культштурмы» — массовые акции, когда в течение нескольких дней или недель все грамотные жители города или села обучали неграмотных. Например, в 1932 году в Москве был проведён «культштурм», в ходе которого было обучено более 100 тысяч человек.
• Одним из символов ликбеза стал плакат художника А. А. Дейнеки «Работать, строить и не ныть!» (1933), на котором изображён рабочий, читающий книгу.
• В 1937 году в СССР был проведён Всесоюзный съезд учителей, на котором было объявлено о полной ликвидации неграмотности среди взрослого населения.

Источники

• Декрет СНК РСФСР «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» (1919).
• Постановление ЦК ВКП(б) «О всеобщем обязательном начальном обучении» (1930).
• Данные Всесоюзных переписей населения 1926, 1939, 1959 годов.
• К. П. Васильев, «Ликвидация неграмотности в СССР: исторический опыт» (М., 1966).
• В. А. Куманев, «Социализм и всенародная грамотность: ликвидация массовой неграмотности в СССР» (М., 1967).
• Материалы ЮНЕСКО по грамотности населения в XX веке.