Гимназия как тип учебного заведения¶

Гимназия — это тип среднего учебного заведения, в котором углублённо изучаются гуманитарные дисциплины, иностранные языки и общественные науки, с акцентом на фундаментальную теоретическую подготовку. В современной системе образования гимназия рассматривается как элитарное или повышенное по уровню сложности общеобразовательное учреждение, дающее более широкое и разностороннее образование по сравнению с массовой школой.

¶История возникновения

Термин происходит от древнегреческого слова «гимнасион» (gymnasion), которым в античных Афинах и Спарте обозначали место для физического воспитания юношей. Однако в Древнем Риме и позднее в Византии это слово стало ассоциироваться с центром интеллектуальной жизни, где преподавали философию, риторику и грамматику.

В современном понимании гимназии возникли в эпоху Возрождения в Германии. Первая протестантская гимназия была основана в 1528 году в Нюрнберге по инициативе реформатора Филиппа Меланхтона. В XVI–XVII веках гимназии распространились по всей Европе как учебные заведения, готовившие учеников к поступлению в университеты. В отличие от народных школ, где обучали чтению и письму, гимназии давали классическое образование на основе латинского и греческого языков.

В Российской империи первые гимназии появились в начале XVIII века при Петре I, однако системное развитие они получили после реформы 1804 года. К середине XIX века в России сложилась сеть классических гимназий с восьмилетним сроком обучения, где ведущую роль играли древние языки, словесность и история. После реформы 1864 года возникли также реальные гимназии с уклоном в естественные науки и математику, однако они не давали права поступать в университеты без дополнительных экзаменов.

После Октябрьской революции 1918 года гимназии в Советской России были упразднены как пережиток классового общества, а вместо них введена единая трудовая школа. Возрождение гимназий в России началось в конце 1980-х — начале 1990-х годов в рамках реформирования системы образования.

¶Современная гимназия в России

В современной России гимназия — это государственное или частное общеобразовательное учреждение, работающее по программам начального, основного и среднего общего образования. Отличительной особенностью является наличие профильных гуманитарных классов и расширенного учебного плана. Гимназии, как правило, имеют статус юридического лица и проходят государственную аккредитацию.

Обучение в гимназии обычно строится по следующей схеме:

• начальная школа (1–4 классы) — базовые предметы с ранним введением иностранного языка;
• основная школа (5–9 классы) — расширенное изучение гуманитарных дисциплин, второй иностранный язык;
• старшая школа (10–11 классы) — профильное обучение по направлениям: гуманитарное, социально-экономическое, лингвистическое.

В отличие от лицея, который ориентирован на подготовку к конкретному вузу и часто сотрудничает с университетом, гимназия даёт универсальное гуманитарное образование. В отличие от обычной средней школы, гимназия предъявляет более высокие требования к успеваемости, вводит дополнительные предметы (логика, риторика, история искусств, второй иностранный язык) и требует прохождения вступительных испытаний при поступлении.

¶Учебный план и особенности

Учебный план гимназии включает федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) в полном объёме, дополненный школьным компонентом. Типичными дополнительными курсами являются:

• латинский язык (факультативно);
• философия или основы логики;
• мировая художественная культура;
• экономика и право;
• углублённый курс истории и литературы.

Число часов на иностранные языки в гимназии обычно в два раза выше, чем в обычной школе: не менее 5–6 часов в неделю на первый язык и 2–3 часа на второй. В качестве первого иностранного чаще всего выступает английский, в качестве второго — немецкий, французский или испанский.

Гимназии часто организуют научно-исследовательскую деятельность учащихся: ученики пишут рефераты, участвуют в олимпиадах и конференциях. Многие гимназии имеют договоры о сотрудничестве с вузами, что позволяет старшеклассникам посещать лекции преподавателей университетов и пользоваться библиотеками.

¶Гимназии в других странах

В Германии гимназия (Gymnasium) остаётся основным типом школы, готовящей к поступлению в университет. Обучение длится 8–9 лет (с 5 по 12/13 класс), и поступление в гимназию происходит после четвёртого класса начальной школы на основании рекомендаций учителей и успеваемости.

Во Франции аналогом гимназии является лицей (lycée), однако в некоторых кантонах Швейцарии и Бельгии сохранились гимназии с классическим уклоном. В Великобритании исторические гимназии (grammar schools) — это государственные школы с отбором по способностям, дающие академическое образование.

В странах постсоветского пространства гимназии также получили широкое распространение после распада СССР. В Белоруссии, Казахстане и на Украине гимназии существуют как самостоятельный тип учреждения общего среднего образования с углублённым изучением отдельных предметов.

¶Критика и дискуссии

Вокруг гимназий ведётся дискуссия о социальной справедливости. Противники системы отмечают, что вступительные экзамены и высокая учебная нагрузка делают гимназии доступными преимущественно детям из обеспеченных семей, что усиливает образовательное неравенство. Сторонники, напротив, утверждают, что гимназии создают среду для развития мотивированных учеников и позволяют реализовать право на углублённое образование.

Ряд исследователей указывает на перегрузку учащихся гимназий: объём домашних заданий и количество предметов часто превышают санитарно-гигиенические нормативы, что приводит к росту утомляемости и ухудшению здоровья школьников. В ответ на это некоторые гимназии переходят на пятидневную учебную неделю и сокращают число факультативов.

¶Источники

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (2012)
• История педагогики и образования / под ред. А. И. Пискунова. — М., 2001
• Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики. — М., 1998
• Устав гимназии (типовой), региональные нормативные акты об образовании